Bücher von Leonardo Machado Nascimento

Obwohl die soziale Ausgrenzung von Schwarzen und Afroamerikanern in Brasilien offenkundig ist und öffentliche Maßnahmen zur Beseitigung der sozialen Ungleichheit, insbesondere Maßnahmen für den Zugang zur Hochschulbildung, erforderlich sind, löst dieses Thema in der brasilianischen Gesellschaft immer noch viele Kontroversen und Debatten über seinen Zweck und seine Effizienz aus, insbesondere nachdem drei öffentliche Universitäten im Jahr 2001 das Quotensystem-Programm eingeführt haben, das auf diese vermeintlich schwarze Bevölkerung, die Afroamerikaner, abzielt. Vor diesem Hintergrund soll diese Studie mit dem Titel "Die Demokratisierung der Hochschulbildung in Brasilien: Eine Studie über das Quotensystem für Schwarze und Afro-Nachkommen an der staatlichen Universität von Bahia (UNEB)" nicht nur die zugrunde liegenden Aspekte dieses Prozesses der sozialen Ausgrenzung erörtern, die diese staatlichen Maßnahmen beeinflusst haben, sondern vor allem die Forschungsergebnisse in Bezug auf die Effizienz und die Schwächen des Programms sowie die akademischen Leistungen der Quotenstudenten untersuchen und Akademikern und allen an diesem Thema Interessierten eine gute Gelegenheit bieten, etwas mehr über dieses Universum und die Bedeutung staatlicher Maßnahmen zu erfahren.

Although the social exclusion of Blacks and Afro-descendants in Brazil is evident, and calls for public policies to redress social inequality, in particular policies on access to higher education, this issue still provokes a lot of controversy and debate in Brazilian society as to its purpose and efficiency, especially after three public universities pioneered the Quota System programme in 2001, aimed at this assumedly Black population, Afro-descendants. With this in mind, this study, entitled "The Democratisation of Higher Education in Brazil: A Study of the Quota System for Blacks and Afro-descendants at the State University of Bahia (UNEB)", sought to discuss not only the underlying aspects of this process of social exclusion that influenced these public policies, but mainly to explore the results obtained by the research related to the efficiency and weaknesses of the programme, and the academic performance of quota students, offering academics and all those interested in the subject a good opportunity to learn a little more about this universe, and the importance of public policies.

Bien que l'exclusion sociale des Noirs et des Afro-descendants au Brésil soit évidente et qu'elle appelle des politiques publiques pour corriger l'inégalité sociale, en particulier des politiques d'accès à l'enseignement supérieur, cette question suscite encore beaucoup de controverses et de débats dans la société brésilienne quant à son objectif et à son efficacité, en particulier après que trois universités publiques ont lancé le programme du système de quotas en 2001, destiné à cette population supposée noire, les Afro-descendants. Dans cette optique, cette étude, intitulée "La démocratisation de l'enseignement supérieur au Brésil : une étude du système de quotas pour les Noirs et les Afro-descendants à l'université d'État de Bahia (UNEB)", a cherché à discuter non seulement des aspects sous-jacents de ce processus d'exclusion sociale qui a influencé ces politiques publiques, mais surtout à explorer les résultats obtenus par la recherche en ce qui concerne l'efficacité et les faiblesses du programme, et les performances académiques des étudiants des quotas, offrant ainsi aux universitaires et à tous ceux qui s'intéressent au sujet une bonne occasion d'en apprendre un peu plus sur cet univers et sur l'importance des politiques publiques.

A pesar de que la exclusión social de negros y afrodescendientes en Brasil es evidente, y exige políticas públicas para corregir la desigualdad social, en particular políticas de acceso a la educación superior, esta cuestión sigue provocando mucha controversia y debate en la sociedad brasileña en cuanto a su finalidad y eficacia, especialmente después de que tres universidades públicas fueran pioneras en el programa Sistema de Cuotas en 2001, dirigido a esta población supuestamente negra, los afrodescendientes. Teniendo esto en cuenta, este estudio, titulado "La Democratización de la Educación Superior en Brasil: Un Estudio del Sistema de Cuotas para Negros y Afrodescendientes en la Universidad Estatal de Bahía (UNEB)", buscó discutir no sólo los aspectos subyacentes de este proceso de exclusión social que influyeron en estas políticas públicas, sino principalmente explorar los resultados obtenidos por la investigación relacionados con la eficiencia y las debilidades del programa, y el rendimiento académico de los estudiantes de cuota, ofreciendo a los académicos y a todos los interesados en el tema una buena oportunidad para aprender un poco más sobre este universo, y la importancia de las políticas públicas.

Sebbene l'esclusione sociale dei neri e degli afro-discendenti in Brasile sia evidente e richieda politiche pubbliche volte a correggere le disuguaglianze sociali, in particolare le politiche di accesso all'istruzione superiore, la questione suscita ancora molte controversie e dibattiti nella società brasiliana in merito al suo scopo e alla sua efficacia, soprattutto dopo che tre università pubbliche hanno introdotto nel 2001 il programma del sistema di quote, rivolto a questa popolazione presumibilmente nera, gli afro-discendenti. In quest'ottica, il presente studio, intitolato "The Democratisation of Higher Education in Brazil: A Study of the Quota System for Blacks and Afro-descendants at the State University of Bahia (UNEB)", ha cercato di discutere non solo gli aspetti di fondo di questo processo di esclusione sociale che ha influenzato queste politiche pubbliche, ma soprattutto di esplorare i risultati ottenuti dalla ricerca in relazione all'efficienza e alle debolezze del programma, e al rendimento accademico degli studenti contingentati, offrendo agli accademici e a tutti coloro che sono interessati all'argomento una buona opportunità per saperne di più su questo universo e sull'importanza delle politiche pubbliche.

Apesar da exclusão social de Negros e Afro-descendentes no Brasil ser evidente, e reclamar por políticas públicas de reparação da desigualdade social, em particular as políticas de acesso ao Ensino Superior, esse tema, ainda hoje, provoca muitas controvérsias e debates na sociedade brasileira quanto a sua finalidade e eficiência, principalmente depois que três Universidades públicas instituíram pioneiramente a partir de 2001 o programa de Sistema de Cotas, voltados para essa população assumidamente Negra, Afro- descendentes. Nesse sentido, o presente estudo intitulado ¿A Democratização do Ensino Superior no Brasil:Um Estudo sobre o Sistema de Cotas Para Negros e Afro-descendentes da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)¿, procurou discutir não só os aspectos subjacentes desse processo de exclusão social que influenciaram essas políticas públicas mais principalmente explorar os resultados obtidos pela pequisa relacionados a eficiência e fragilidades do programa, e desempenho acadêmico dos alunos cotistas, oferecendo aos acadêmicos e todos àqueles que se interessam pelo tema uma boa oportunidade de conhecer um pouco mais desse universo, e importância das políticas públicas.