Bücher von Lourdes Rodriguez

The purpose of the study was to analyze governance from a multidisciplinary approach in Higher Education Institutions. In order to respond to this approach, governance and its types and the principles of governance were defined. The study was supported by the following theorists: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), among others. From all these theories it can be deduced that governance in the university can be conceived as the perception of the university community of the convergence and relevance of university actions and decisions aimed at achieving the institutional mission, according to the expectations of the community. The analysis of the functioning of the organizations identifies as fundamental aspects the capacity they have to make decisions, linked to the allowed and real autonomy, the people related to them, within the wide spectrum of directive models that go from the assembly to the unipersonal, and the internal or external mechanisms of verification that are established.

O objectivo do estudo era realizar uma análise da governação a partir de uma abordagem multidisciplinar nas Instituições de Ensino Superior. A fim de responder a esta abordagem, foram definidos a governação e os seus tipos e os princípios de governação. O estudo foi apoiado pelos teóricos: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), entre outros. De todas estas teorias pode-se deduzir que a governação na universidade pode ser concebida como a percepção da comunidade universitária da convergência e relevância das acções e decisões universitárias destinadas a alcançar a missão institucional, de acordo com as expectativas dessa comunidade. A análise do funcionamento das organizações identifica como aspectos fundamentais a capacidade que têm de tomar decisões, ligadas à autonomia permitida e real das pessoas com elas relacionadas, dentro do vasto espectro de modelos de gestão que vão desde os baseados na montagem até aos unipessoais, e os mecanismos de verificação internos ou externos que são estabelecidos.

L'objectif de l'étude était de réaliser une analyse de la gouvernance à partir d'une approche multidisciplinaire dans les établissements d'enseignement supérieur. Afin de répondre à cette approche, la gouvernance et ses types ainsi que les principes de la gouvernance ont été définis. L'étude a été soutenue par les théoriciens : Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), entre autres. De toutes ces théories, on peut déduire que la gouvernance à l'université peut être conçue comme la perception par la communauté universitaire de la convergence et de la pertinence des actions et des décisions de l'université visant à réaliser la mission institutionnelle, conformément aux attentes de cette communauté. L'analyse du fonctionnement des organisations identifie comme aspects fondamentaux la capacité de prise de décision, liée à l'autonomie permise et réelle des personnes qui leur sont liées, dans le large spectre des modèles de gestion qui vont de l'assemblage à l'unipersonnel, et les mécanismes de vérification internes ou externes qui sont établis.

L'obiettivo dello studio è stato quello di effettuare un'analisi della governance da un approccio multidisciplinare negli istituti di istruzione superiore. Per rispondere a questo approccio, sono stati definiti la governance e i suoi tipi e i principi di governance. Lo studio è stato sostenuto dai teorici: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), tra gli altri. Da tutte queste teorie si può dedurre che la governance nell'università può essere concepita come la percezione della comunità universitaria della convergenza e della pertinenza delle azioni e delle decisioni universitarie volte a realizzare la missione istituzionale, in accordo con le aspettative di quella comunità. L'analisi del funzionamento delle organizzazioni individua come aspetti fondamentali la capacità decisionale che esse hanno, legata all'autonomia consentita e reale delle persone ad esse legate, all'interno dell'ampio spettro di modelli di gestione che vanno da quello assembleare a quello unipersonale, e i meccanismi di verifica interna o esterna che vengono stabiliti.

Cel' issledowaniq zaklüchalas' w prowedenii analiza uprawleniq s ispol'zowaniem mezhdisciplinarnogo podhoda w wysshih uchebnyh zawedeniqh. Dlq togo chtoby otwetit' na ätot podhod, bylo opredeleno uprawlenie i ego widy, a takzhe principy uprawleniq. Issledowanie bylo podderzhano teoretikami: Martines (2011), Niw (2001), Bolan'os (2010), Kalanche (2010), Varela (2010), Lopes (2009) i dr. Iz wseh ätih teorij mozhno sdelat' wywod, chto uprawlenie w uniwersitete mozhno predstawit' kak wospriqtie uniwersitetskim soobschestwom soglasowannosti i umestnosti dejstwij i reshenij uniwersiteta, naprawlennyh na dostizhenie institucional'noj missii, w sootwetstwii s ozhidaniqmi ätogo soobschestwa. Analiz funkcionirowaniq organizacij opredelqet w kachestwe fundamental'nyh aspektow sposobnost' prinimat' resheniq, swqzannuü s razreshennoj i real'noj awtonomiej lüdej, swqzannyh s nimi, w ramkah shirokogo spektra modelej uprawleniq, kotorye war'iruütsq ot sborochnyh do unipersonal'nyh, a takzhe ustanowlennye mehanizmy wnutrennej ili wneshnej prowerki.

Ziel der Studie war es, eine Analyse der Governance in Hochschuleinrichtungen unter einem multidisziplinären Ansatz durchzuführen. Um diesem Ansatz gerecht zu werden, wurden die Governance und ihre Arten sowie die Grundsätze der Governance definiert. Die Studie wurde unter anderem von folgenden Theoretikern unterstützt: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009). Aus all diesen Theorien lässt sich ableiten, dass Governance in der Universität als die Wahrnehmung der Universitätsgemeinschaft von der Konvergenz und Relevanz der universitären Maßnahmen und Entscheidungen, die auf die Erfüllung des institutionellen Auftrags abzielen, in Übereinstimmung mit den Erwartungen dieser Gemeinschaft verstanden werden kann. Bei der Analyse der Funktionsweise der Organisationen werden als grundlegende Aspekte die Entscheidungsfähigkeit, die mit der zulässigen und tatsächlichen Autonomie der mit ihnen verbundenen Personen verbunden ist, innerhalb des breiten Spektrums von Managementmodellen, die von versammlungsbasierten bis hin zu unpersönlichen Modellen reichen, sowie die internen oder externen Überprüfungsmechanismen, die eingerichtet werden, ermittelt.

El estudio tuvo como objetivo realizar un análisis de la gobernanza desde el enfoque multidisciplinario en Instituciones de Educación Superior. Para dar respuesta a tal planteamiento se precisaron la gobernanza y sus tipos y los principios de la gobernanza. El estudio se sustentó por los teóricos: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), entre otros. De todas estas teorías se deduce que gobernabilidad en la universidad puede ser concebida como la percepción que tiene la comunidad universitaria, de la convergencia y pertinencia de las acciones y decisiones universitarias dirigidas al logro de la misión institucional, de acuerdo a las expectativas de dicha comunidad. El análisis del funcionamiento de las organizaciones identifica como aspectos fundamentales la capacidad que tienen para tomar decisiones, ligada a la autonomía permitida y real, las personas relacionadas con las mismas, dentro del amplio espectro de modelos directivos que van desde el asambleario al unipersonal, y los mecanismos internos o externos de verificación que se establecen.