Bücher von Maria Bastounopoulou

La problematica: "Quale diploma scelgono gli studenti e gli insegnanti e in base a quali criteri e condizioni? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dei diplomi Sorbonne B2 e DELF B2? L'obiettivo è stato quello di studiare e confrontare i due diplomi, DELF B2 e Sorbonne B2, per aiutare gli insegnanti e gli studenti a scegliere il diploma più adatto a loro e alle loro esigenze e per capire se è necessario migliorarli. In particolare, saranno presentati per mostrare i loro punti di forza e di debolezza, le loro somiglianze e le loro differenze. Per svolgere la nostra indagine, abbiamo utilizzato strumenti oggettivi, come i questionari distribuiti ai discenti e una guida per le interviste che abbiamo utilizzato per intervistare il signor Nicolas Christodoulou, capo del dipartimento esami dell'I.F.G., dottore in lettere dell'Università di Parigi-Sorbona. Il risultato di questa ricerca ha portato ad alcune proposte, da un lato, per il miglioramento dei due diplomi e, dall'altro, per una migliore preparazione degli studenti che sostengono gli esami.

O problema, "qual o diploma que os alunos e professores escolhem e sob que critérios e condições? Quais são as vantagens e desvantagens dos diplomas Sorbonne B2 e DELF B2? O objectivo tem sido estudar e comparar os dois diplomas, DELF B2 e Sorbonne B2, para ajudar professores e alunos a escolher o diploma que lhes convém e as suas necessidades, e para ver se há necessidade de os melhorar. Mais especificamente, eles serão apresentados para mostrar os seus pontos fortes e fracos, as suas semelhanças e diferenças. Para realizar a nossa investigação, utilizámos instrumentos objectivos, tais como questionários distribuídos aos alunos e um guia de entrevista que utilizámos para entrevistar o Sr. Nicolas Christodoulou, Chefe do Departamento de Exames do I.F.G., Doutor em Letras da Universidade de Paris-Sorbonne. O resultado desta investigação levou a algumas propostas, por um lado, para a melhoria dos dois diplomas e, por outro, para uma melhor preparação dos estudantes que prestam os exames.

Die Fragestellung "Welches Diplom wählen Lernende und Lehrende unter welchen Kriterien und Bedingungen? Was sind die Vorteile und Mängel der Diplome Sorbonne B2 und DELF B2?", ist die Aufgabe dieser Arbeit. Ziel war es, die beiden Diplome DELF B2 und Sorbonne B2 zu untersuchen und zu vergleichen, um Lehrern und Lernenden zu helfen, das richtige Diplom für sie und ihre Bedürfnisse zu wählen und um festzustellen, ob sie verbessert werden müssen. Genauer gesagt, werden sie vorgestellt, um ihre Stärken und Schwächen, ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzuzeigen. Für unsere Untersuchung haben wir uns auf objektive Instrumente gestützt, wie Fragebögen, die an die Lernenden verteilt wurden, und einen Gesprächsleitfaden, den wir für ein Interview mit Herrn Nicolas Christodoulou, Leiter der Prüfungsabteilung des I.F.G., Doktor der Literaturwissenschaften der Universität Paris-Sorbonne, verwendet haben. Die Ergebnisse dieser Untersuchung führten zu einigen Vorschlägen, zum einen zur Verbesserung der beiden Abschlüsse, zum anderen zur besseren Vorbereitung der Schüler, die an den Prüfungen teilnehmen.

The problematic, "which diploma do learners and teachers choose and under which criteria and conditions? What are the advantages and disadvantages of the Sorbonne B2 and DELF B2 diplomas? The aim has been to study and compare the two diplomas, DELF B2 and Sorbonne B2, to help teachers and learners to choose the diploma that suits them and their needs, and to see if there is a need to improve them. More specifically, they will be presented to show their strengths and weaknesses, their similarities and differences. To carry out our investigation, we used objective tools, such as questionnaires distributed to the learners and an interview guide which we used to interview Mr. Nicolas Christodoulou, Head of the Examination Department of the I.F.G., Doctor of Letters of the University of Paris-Sorbonne. The result of this research led to certain proposals, on the one hand, for the improvement of the two diplomas, and on the other hand, for the better preparation of the students who take the examinations.

La problemática, "¿qué diploma eligen los alumnos y los profesores y bajo qué criterios y condiciones? ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de los diplomas B2 de la Sorbona y B2 del DELF? El objetivo ha sido estudiar y comparar los dos diplomas, DELF B2 y Sorbonne B2, para ayudar a los profesores y a los alumnos a elegir el diploma que les conviene y se adapta a sus necesidades, y ver si es necesario mejorarlos. Más concretamente, se presentarán para mostrar sus puntos fuertes y débiles, sus similitudes y diferencias. Para llevar a cabo nuestra investigación, utilizamos herramientas objetivas, como cuestionarios distribuidos a los alumnos y una guía de entrevista que utilizamos para entrevistar al Sr. Nicolas Christodoulou, Jefe del Departamento de Exámenes del I.F.G., Doctor en Letras de la Universidad de París-Sorbona. El resultado de esta investigación dio lugar a ciertas propuestas, por una parte, para la mejora de los dos diplomas y, por otra, para una mejor preparación de los alumnos que se presentan a los exámenes.

La problématique, «quel diplôme les apprenants et les enseignants choisissent et sous quels critères et quelles conditions ? Quels sont les avantages et les défauts des diplômes Sorbonne B2 et DELF B2?», est la mission de ce mémoire. L'objectif a été d¿étudier et comparer les deux diplômes, le DELF B2 et le Sorbonne B2, d¿aider les enseignants et les apprenants à choisir le diplôme qui leur convient et qui correspond à leurs besoins et en vue de constater s¿il est nécessaire de procéder à leur amélioration. Plus précisément, on les présentera afin de montrer leurs points forts et leurs points faibles, leurs similitudes et leurs différences. Pour mener notre enquête, on s¿est basée sur des outils objectifs, comme les questionnaires distribués aux apprenants et un guide d¿entretien qüon a utilisé pour faire un entretien avec M. Nicolas Christodoulou, Chef du Service des examens de l¿I.F.G., Docteur ès Lettres de l¿Université de Paris-Sorbonne . Le fruit de cette recherche a mené à certaines propositions, d¿une part, pour l¿amélioration des deux diplômes, d¿autre part, pour la meilleure préparation des élèves qui se présentent aux examens.