Bücher von Norma Beatriz Martinez

This research arises as a concern of the directors of the Agricultural Family School (EFA) Sta. Teresita de Leandro N. Alem Misiones, located at km 40 of the provincial route no. 4, with the aim of giving a contribution to the institution about the ongoing training of monitors, considering that it is necessary to review, constantly, this aspect to provide a better educational service in an EFA. These have an alternating system, with boarding and mixed, where education is built through sharing between the different educational actors. For example, the METs (Teachers of Education for Work) are tutors who personally accompany each student in the course assigned to them, and must do so throughout their school career, becoming a link between the teacher, the student (with their reality and family characteristics) and knowledge. As knowledge is constantly renewed, it is vital for a good and meaningful teaching and learning process that the teacher monitors in charge of this practice are trained periodically, thus renewing knowledge and breaking structures.

Teresita de Leandro N. Alem Misiones, située au km 40 de la route provinciale n° 4, dans le but d'apporter une contribution à l'institution sur la formation continue des moniteurs, considérant qu'il est nécessaire de revoir, en permanence, cet aspect pour fournir un meilleur service éducatif dans une EFA. Ces établissements ont un système alterné, avec internat et mixte, où l'éducation se construit à travers le partage entre les différents acteurs éducatifs. Par exemple, les MET (Teachers of Education for Work) sont des tuteurs qui accompagnent personnellement chaque élève dans le cours qui leur est assigné, et doivent le faire tout au long de leur parcours scolaire, devenant ainsi un lien entre l'enseignant, l'élève (avec sa réalité et les caractéristiques de sa famille) et le savoir. Étant donné que les connaissances se renouvellent constamment, il est essentiel, pour un processus d'enseignement et d'apprentissage efficace et significatif, que les moniteurs chargés de cette pratique soient formés périodiquement, ce qui permet de renouveler les connaissances et de briser les structures.

Esta pesquisa surge como uma preocupação dos directores da Escola da Família Agrícola (EFA) Sta. Teresita de Leandro N. Alem Misiones, localizada no km 40 da estrada provincial n º 4, com o objetivo de dar uma contribuição para a instituição sobre a formação contínua dos monitores, considerando que é necessário rever, constantemente, este aspeto para proporcionar um melhor serviço educativo em uma EFA. Estes têm um regime de alternância, com internato e misto, onde a educação se constrói através da partilha entre os diferentes actores educativos. Por exemplo, os METs (Professores de Educação para o Trabalho) são tutores que acompanham pessoalmente cada aluno no curso que lhes é atribuído, e devem fazê-lo ao longo de todo o seu percurso escolar, tornando-se um elo de ligação entre o professor, o aluno (com a sua realidade e características familiares) e o conhecimento. Como o conhecimento se renova constantemente, é fundamental para um bom e significativo processo de ensino e aprendizagem que os professores monitores responsáveis por essa prática sejam capacitados periodicamente, renovando assim o conhecimento e rompendo estruturas.

Questa ricerca nasce come preoccupazione dei direttori della Scuola della Famiglia Agraria (EFA) Sta. Teresita de Leandro N. Alem Misiones, situata al km 40 della strada provinciale n. 4, con l'obiettivo di dare un contributo all'istituzione sulla formazione continua dei monitori, considerando che è necessario rivedere, costantemente, questo aspetto per fornire un servizio educativo migliore in una EFA. Questi hanno un sistema alternato, con convitto e misto, dove la formazione si costruisce attraverso la condivisione tra i diversi attori educativi. Ad esempio, i MET (Docenti di Educazione al Lavoro) sono tutor che accompagnano personalmente ogni studente nel percorso assegnatogli, e devono farlo per tutto il suo percorso scolastico, diventando un anello di congiunzione tra l'insegnante, lo studente (con la sua realtà e le sue caratteristiche familiari) e il sapere. Poiché il sapere si rinnova continuamente, è fondamentale, per un processo di insegnamento e apprendimento valido e significativo, che gli insegnanti monitori incaricati di questa pratica siano formati periodicamente, rinnovando così il sapere e rompendo le strutture.

Diese Forschung entsteht als ein Anliegen der Direktoren der Schule für landwirtschaftliche Familien (EFA) Sta. Teresita de Leandro N. Alem Misiones, die sich bei km 40 der Provinzstraße Nr. 4 befindet, mit dem Ziel, einen Beitrag für die Institution über die laufende Ausbildung von Betreuern zu leisten, da es notwendig ist, diesen Aspekt ständig zu überprüfen, um einen besseren Bildungsservice in einer EFA zu bieten. Diese haben ein abwechselndes System mit Internaten und gemischten Einrichtungen, in denen die Ausbildung durch den Austausch zwischen den verschiedenen Bildungsakteuren erfolgt. Die METs (Teachers of Education for Work) sind beispielsweise Tutoren, die jeden Schüler persönlich in dem ihm zugewiesenen Kurs begleiten und dies während seiner gesamten Schullaufbahn tun müssen, indem sie eine Verbindung zwischen dem Lehrer, dem Schüler (mit seinen realen und familiären Merkmalen) und dem Wissen herstellen. Da sich das Wissen ständig erneuert, ist es für einen guten und sinnvollen Lehr- und Lernprozess von entscheidender Bedeutung, dass die mit dieser Praxis betrauten Lehrkräfte regelmäßig geschult werden, um das Wissen zu erneuern und Strukturen aufzubrechen.