Bücher von Swaminathan Sethu

El e-learning ha ganado reconocimiento tanto dentro como fuera del campo de la biblioteconomía en todo el mundo. Introduce no sólo un entorno de aprendizaje global y distribuido, sino también virtual, para los usuarios de las bibliotecas. En el contexto de la Biblioteconomía y la Ciencia de la Información, el e-learning es un enfoque cada vez más importante para la educación de los usuarios, la alfabetización informacional y los Programas de Desarrollo Profesional Continuo (PDPC), etc. Este libro trata de arrojar luz sobre el entorno del e-learning en Biblioteconomía y Documentación. Esta investigación pretende examinar los factores personales y académicos relacionados, el uso de las TIC y las instalaciones, la conciencia general de e-learning y la actitud hacia el e-learning entre los profesionales de la biblioteca de las instituciones de educación superior.

E-Learning hat sowohl innerhalb als auch außerhalb des Bibliothekswesens in der ganzen Welt Anerkennung gefunden. Es stellt den Bibliotheksbenutzern nicht nur eine globale und verteilte, sondern auch eine virtuelle Lernumgebung zur Verfügung. Im Kontext der Bibliotheks- und Informationswissenschaft ist E-Learning ein zunehmend wichtiger Ansatz für die Benutzerschulung, Informationskompetenz und Programme zur kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung (CPDP) usw. Dieses Buch versucht, die E-Learning-Umgebung in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft zu beleuchten. Dieses Buch versucht, das E-Learning-Umfeld in den Bibliotheks- und Informationswissenschaften zu beleuchten. Untersucht werden persönliche und akademische Faktoren, IKT-Nutzung und -Einrichtungen, das allgemeine Bewusstsein für E-Learning und die Einstellung zu E-Learning unter Bibliotheksfachleuten in höheren Bildungseinrichtungen.

A aprendizagem eletrónica ganhou reconhecimento dentro e fora do domínio da biblioteconomia em todo o mundo. Introduz não só um ambiente de aprendizagem global e distribuído, mas também virtual, para os utilizadores das bibliotecas. No contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação, o e-learning é uma abordagem cada vez mais importante para a educação dos utilizadores, literacia da informação e Programas de Desenvolvimento Profissional Contínuo (CPDPs), etc. Este livro tenta lançar luz sobre o ambiente de e-learning na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Esta investigação pretende examinar os factores pessoais e académicos, a utilização e os recursos das TIC, a sensibilização geral para a aprendizagem eletrónica e a atitude em relação à aprendizagem eletrónica entre os profissionais de bibliotecas de instituições de ensino superior.

L'e-learning ha ottenuto un riconoscimento sia all'interno che all'esterno del campo delle biblioteche di tutto il mondo. Introduce agli utenti delle biblioteche un ambiente di apprendimento non solo globale e distribuito, ma anche virtuale. Nel contesto delle biblioteche e delle scienze dell'informazione, l'e-learning è un approccio sempre più importante alla formazione degli utenti, all'alfabetizzazione informativa e ai programmi di sviluppo professionale continuo (CPDP), ecc. Questo libro cerca di fare luce sull'ambiente dell'e-learning nelle biblioteche e nelle scienze dell'informazione. Questa ricerca si propone di esaminare i fattori personali e accademici, l'uso delle TIC e delle strutture, la consapevolezza generale dell'e-learning e l'atteggiamento nei confronti dell'e-learning tra i professionisti delle biblioteche degli istituti di istruzione superiore.

L'apprentissage en ligne est reconnu à l'intérieur et à l'extérieur du domaine de la bibliothéconomie dans le monde entier. Il introduit non seulement un environnement d'apprentissage global et distribué, mais aussi un environnement d'apprentissage virtuel pour les utilisateurs des bibliothèques. Dans le contexte de la bibliothéconomie et des sciences de l'information, l'apprentissage en ligne est une approche de plus en plus importante de la formation des utilisateurs, de la maîtrise de l'information et des programmes de développement professionnel continu (CPDP), etc. Ce livre tente de mettre en lumière l'environnement de l'apprentissage en ligne dans les bibliothèques et les sciences de l'information. Cette recherche vise à examiner les facteurs personnels et académiques, l'utilisation et les équipements TIC, la connaissance générale de l'e-learning et l'attitude à l'égard de l'e-learning parmi les professionnels des bibliothèques dans les établissements d'enseignement supérieur.