Bücher von Tatiane Garcia Zuchi Jeronimo

Die Autismus-Spektrum-Störung (ASS) ist gekennzeichnet durch die Beobachtung eingeschränkter Interessen und Aktivitäten der Kinder sowie durch das Vorhandensein qualitativer Veränderungen in den wechselseitigen sozialen Interaktionen und Kommunikationsmodalitäten, die es ihnen erschweren, mit ihren Eltern und Betreuern zu interagieren. Ziel dieser Untersuchung war es daher, die Wahrnehmung von Eltern und Pflegekräften über das Leben mit Kindern mit ASD und die Werte und Gewohnheiten, die sie im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit dieser Diagnose erleben, zu verstehen und zu erklären. Die Theorie der sozialen Repräsentationen wurde als theoretische Grundlage für diese Arbeit gewählt, da sie der geeignetste Bezugspunkt für die Analyse der Betreuung von Kindern und Jugendlichen durch Pflegekräfte und Eltern ist. Diese Studie hat dazu beigetragen, zu zeigen, dass es für die Eltern sehr schwierig ist, die Komplexität des autistischen Spektrums zu verstehen, und dass die Eltern von den Fachkräften des Gesundheitswesens technische Unterstützung bei der Steuerung der Behandlung erwarten. Die Krankenschwestern hingegen sind sich ihrer Rolle gegenüber den Familien bewusst und sind besorgt über den Bedarf an Qualifikationen, damit sie den Familien angemessen helfen können.

El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por la observación de intereses y actividades restringidas por parte de los niños, así como por la presencia de cambios cualitativos en las interacciones sociales recíprocas y en las modalidades de comunicación, lo que dificulta su interacción con sus padres y cuidadores. El objetivo de esta investigación fue, por lo tanto, comprender y explicar la percepción de padres y enfermeros sobre la convivencia con niños con TEA y los valores y hábitos que experimentan con niños y adolescentes con este diagnóstico. Se eligió la teoría de las representaciones sociales como soporte teórico de este trabajo, por ser el referente más adecuado para analizar los cuidados que enfermeros y padres prestan a los niños y adolescentes. Este estudio ha contribuido a demostrar que a los padres les resulta muy difícil comprender la complejidad de la presentación del espectro autista y que los padres buscan en los profesionales sanitarios un apoyo técnico para orientar el tratamiento. Las enfermeras, por su parte, entienden este papel en relación con las familias y se preocupan por la necesidad de cualificación para poder ayudar a las familias adecuadamente.

Autism spectrum disorder (ASD) is characterised by the observation of restricted interests and activities by children, as well as the presence of qualitative changes in reciprocal social interactions and communication modalities, making it difficult for them to interact with their parents and carers. The aim of this research was therefore to understand and explain the perception of parents and nurses about living with children with ASD and the values and habits they experience with children and adolescents with this diagnosis. The theory of social representations was chosen as the theoretical support for this work, as it is the most appropriate reference for analysing the care provided by nurses and parents to children and adolescents. This study has helped to demonstrate that parents find it very difficult to understand the complexity of the presentation of the autistic spectrum and that parents look to health professionals for technical support in guiding treatment. Nurses, on the other hand, understand this role in relation to families and are concerned about the need for qualifications so that they can help families properly.

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è caratterizzato dall'osservazione di interessi e attività limitate da parte dei bambini, nonché dalla presenza di cambiamenti qualitativi nelle interazioni sociali reciproche e nelle modalità di comunicazione, che rendono difficile l'interazione con i genitori e gli assistenti. L'obiettivo di questa ricerca è stato quindi quello di comprendere e spiegare la percezione di genitori e infermieri riguardo alla convivenza con i bambini con ASD e i valori e le abitudini che sperimentano con i bambini e gli adolescenti con questa diagnosi. La teoria delle rappresentazioni sociali è stata scelta come supporto teorico per questo lavoro, in quanto è il riferimento più appropriato per analizzare l'assistenza fornita da infermieri e genitori a bambini e adolescenti. Questo studio ha contribuito a dimostrare che i genitori hanno molta difficoltà a comprendere la complessità della presentazione dello spettro autistico e che si rivolgono agli operatori sanitari per avere un supporto tecnico nell'orientare il trattamento. Gli infermieri, d'altro canto, comprendono questo ruolo in relazione alle famiglie e si preoccupano della necessità di qualifiche per poter aiutare le famiglie in modo adeguato.

Les troubles du spectre autistique (TSA) se caractérisent par l'observation d'intérêts et d'activités restreints chez les enfants, ainsi que par la présence de changements qualitatifs dans les interactions sociales réciproques et les modalités de communication, ce qui rend difficile l'interaction avec leurs parents et les personnes qui s'occupent d'eux. L'objectif de cette recherche était donc de comprendre et d'expliquer la perception qu'ont les parents et les infirmières de la vie avec des enfants atteints de TSA, ainsi que les valeurs et les habitudes qu'ils expérimentent avec les enfants et les adolescents présentant ce diagnostic. La théorie des représentations sociales a été choisie comme support théorique de ce travail, car elle constitue la référence la plus appropriée pour analyser les soins prodigués par les infirmières et les parents aux enfants et adolescents. Cette étude a permis de démontrer que les parents ont beaucoup de difficultés à comprendre la complexité de la présentation du spectre autistique et qu'ils se tournent vers les professionnels de la santé pour obtenir un soutien technique dans l'orientation du traitement. Les infirmières, quant à elles, comprennent ce rôle vis-à-vis des familles et se préoccupent de la nécessité d'une qualification pour pouvoir aider les familles de manière adéquate.

O transtorno do espectro autista (TEA) é caracterizado pela observação de interesses e atividades restritos pelas crianças, bem como pela presença de alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas e nas modalidades de comunicação, dificultando sua interação com seus pais e cuidadores. Assim, o objetivo desta pesquisa foi compreender e explicar a percepção dos pais e enfermeiros sobre a vivência com crianças que apresentam TEA e os valores, hábitos vivenciados com as crianças e adolescentes com este diagnóstico. Foi escolhida a teoria de representações sociais como suporte teórico deste trabalho, por tratar-se de referencial mais apropriado para analisar a assistência dos enfermeiros e pais para com as crianças e adolescentes. O presente trabalho contribuiu para demonstrar que há uma grande dificuldade dos pais em compreender a complexidade de apresentação do espectro autista e que os pais buscam nos profissionais de saúde o apoio técnico para o norteamento do tratamento. O profissional Enfermeiro, por sua vez, compreende este papel perante as famílias e preocupa-se com a necessidade de qualificação para que possa auxiliar adequadamente às famílias.