Bücher von Yippsy León Zamora

Nos últimos anos, as doenças crónicas não transmissíveis tornaram-se a principal causa de morte a nível mundial. Provocam degenerações e sequelas no organismo do indivíduo que delas padece e, entre elas, com uma elevada taxa de incidência, encontra-se a Doença Renal Crónica (doravante DRC), que afecta 10% da população mundial. A Organização Pan-Americana da Saúde (a seguir designada por OPAS) e a Organização Mundial da Saúde (a seguir designada por OMS) referem que existem mais de 500 milhões de doentes com DRC no mundo.

Ces dernières années, les maladies chroniques non transmissibles sont devenues la première cause de mortalité dans le monde. Elles provoquent des dégénérescences et des séquelles dans l'organisme de l'individu qui en souffre, et parmi elles, l'insuffisance rénale chronique (ci-après IRC), qui touche 10 % de la population mondiale, a un taux d'incidence élevé. L'Organisation panaméricaine de la santé (ci-après OPS) et l'Organisation mondiale de la santé (ci-après OMS) indiquent qu'il y a plus de 500 millions de patients atteints d'IRC dans le monde.

In den letzten Jahren haben sich chronische, nicht übertragbare Krankheiten weltweit zur häufigsten Todesursache entwickelt. Sie verursachen Degeneration und Folgeerscheinungen im Körper des Betroffenen, und zu den Krankheiten mit einer hohen Inzidenzrate gehört die chronische Nierenerkrankung (im Folgenden CKD), von der 10 % der Weltbevölkerung betroffen sind. Die Panamerikanische Gesundheitsorganisation (nachstehend PAHO) und die Weltgesundheitsorganisation (nachstehend WHO) weisen darauf hin, dass es weltweit mehr als 500 Millionen Patienten mit CKD gibt.

Negli ultimi anni, le malattie croniche non trasmissibili sono diventate la principale causa di morte a livello mondiale. Esse provocano degenerazioni e sequele nell'organismo dell'individuo che ne soffre e tra queste, con un alto tasso di incidenza, vi è la Malattia Renale Cronica (di seguito CKD), che colpisce il 10% della popolazione mondiale. L'Organizzazione Panamericana della Sanità (di seguito PAHO) e l'Organizzazione Mondiale della Sanità (di seguito OMS) fanno riferimento al fatto che nel mondo ci sono più di 500 milioni di pazienti affetti da CKD.

In recent years, chronic non-communicable diseases have become the leading cause of death worldwide. They cause degeneration and sequelae in the body of the individual who suffers from them and among them with a high incidence rate is Chronic Kidney Disease (hereinafter CKD), which affects 10% of the world's population. The Pan American Health Organization (hereinafter PAHO) and the World Health Organization (hereinafter WHO) refer to the fact that there are more than 500 million patients with CKD in the world.

Die Wertebildung ist ein Prozess, der in den ersten Momenten des Lebens beginnt, wobei die Familie in den Anfängen eine primäre Rolle spielt, aber wir müssen bedenken, dass es sich um einen multifaktoriellen Prozess handelt, und die Schule als Ausbildungsstätte muss die Individualität jedes Lebensabschnitts berücksichtigen, um Maßnahmen zu ergreifen, die zur Stärkung der moralisch-ethischen Werte beitragen; im Fall des Pflegeberufs sind diese unerlässlich, um eine umfassende, qualitativ hochwertige Pflege zu erreichen, daher ist es wichtig, Maßnahmen aus der Sicht des Lehrplans zu ergreifen, die die Behebung dieses Ausbildungsdefizits gewährleisten. Ziel dieser Arbeit ist es, ein System von Maßnahmen zu entwickeln, das es dem Lehrer ermöglicht, zur Wertebildung der Krankenpflegeschüler beizutragen, und zwar aus der Sicht des Lehrplans.

The formation of values is a process that begins from the first moments of life, where the family plays a primordial role in its beginnings, but we must bear in mind that it is a multifactorial process, and the school as a training centre must take into account the individualities of each stage of life in order to establish actions that contribute to reinforcing moral ethical values; in the case of the nursing profession, these are indispensable in order to achieve comprehensive, quality care, hence the importance of establishing actions from the curricular point of view that guarantee the resolution of this training deficiency. The aim of this work is to elaborate a system of actions that will allow the teacher to contribute to the formation of values in nursing students from the curricular point of view.

La formation des valeurs est un processus qui commence dès les premiers moments de la vie, où la famille joue un rôle primordial dans ses débuts, mais nous devons garder à l'esprit qu'il s'agit d'un processus multifactoriel, et l'école en tant que centre de formation doit prendre en compte les individualités de chaque étape de la vie afin d'établir des actions qui contribuent à renforcer les valeurs morales et éthiques ; dans le cas de la profession d'infirmière, celles-ci sont indispensables pour parvenir à des soins complets et de qualité, d'où l'importance d'établir des actions du point de vue du programme d'études qui garantissent la résolution de cette lacune dans la formation. L'objectif de ce travail est d'élaborer un système d'actions qui permettra à l'enseignant de contribuer à la formation des valeurs chez les étudiants en soins infirmiers du point de vue du programme d'études.

A formação de valores é um processo que se inicia desde os primeiros momentos da vida, onde a família desempenha um papel primordial no seu início, mas devemos ter em mente que é um processo multifatorial, e a escola como centro formador deve levar em consideração as individualidades de cada etapa da vida para estabelecer ações que contribuam para o reforço dos valores éticos morais; no caso da profissão de enfermagem, estes são indispensáveis para que se consiga uma assistência integral e de qualidade, daí a importância de se estabelecer ações do ponto de vista curricular que garantam a resolução desta deficiência de formação. O objetivo deste trabalho é elaborar um sistema de acções que permita ao professor contribuir para a formação de valores nos estudantes de enfermagem do ponto de vista curricular.

La formazione dei valori è un processo che inizia fin dai primi momenti di vita, in cui la famiglia svolge un ruolo primordiale, ma bisogna tenere presente che si tratta di un processo multifattoriale, e la scuola come centro di formazione deve tenere conto delle individualità di ogni fase della vita per stabilire azioni che contribuiscano a rafforzare i valori etici morali; nel caso della professione infermieristica, questi sono indispensabili per ottenere un'assistenza completa e di qualità, da cui l'importanza di stabilire azioni dal punto di vista curricolare che garantiscano la risoluzione di questa carenza formativa. L'obiettivo di questo lavoro è quello di elaborare un sistema di azioni che permetta al docente di contribuire alla formazione dei valori negli studenti di infermieristica dal punto di vista curriculare.

En los últimos años las enfermedades crónicas no transmisibles han ocupado la primera causa de muerte a nivel mundial. Son causantes de degeneración y secuelas en el organismo del individuo que las padece y dentro de ellas con un alto índice de incidencia se encuentra la Enfermedad Renal Crónica (en lo adelante ERC), que afecta al 10% de la población mundial. La Organización Panamericana de la Salud (en lo adelante OPS) y la Organización Mundial de la Salud (en lo adelante OMS), hacen referencia a que en el mundo existen más de 500 millones de pacientes con ERC.

La formación de valores es un proceso que comienza desde los primeros momentos de la vida donde la familia juega un papel primordial en sus inicios, pero debemos tener en cuenta que es un proceso multifactorial, y la escuela como centro formativo debe tener en cuenta las individualidades de cada etapa de la vida para establecer acciones que contribuyan a reforzar los valores éticos morales.En el caso de la profesión de enfermería estos son indispensables en función de lograr una atención integral y de calidad de ahí la importancia que desde lo curricular se establezcan acciones que garanticen resolver esta carencia formativa. El objetivo de este trabajo es elaborar un sistema de acciones que permita al profesor desde lo curricular contribuir a la formación de valores en los estudiantes de enfermería.