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Cursus A Neu. Begleitgrammatik

enthalten in Cursus A - neu-Reihe

Über Cursus A Neu. Begleitgrammatik

Die grundlegende Neubearbeitung des Cursus verbindet den aktuellen Stand der Fachdidaktik und -methodik mit langjährig Bewährtem. Der Fokus der Neubearbeitung liegt auf einer systematischen Methodenschulung, Binnendifferenzierung sowie einer konsequenten und umfassenden Kompetenzorientierung. 40 Lektionen stellen ein intensives Arbeiten an Einzelphänomenen sicher, immer an den individuellen Bedürfnissen der Schüler orientiert. Die beliebte Romanhandlung um die beiden Helden Flavia und Quintus wurde beibehalten. Neu sind die Plateau-Lektionen: Hier werden Methoden zur Texterschließung, zu Übersetzungstechniken und zur Wortschatzarbeit vermittelt. Die bewährte Aufgabenvielfalt berücksichtigt jetzt auch verschiedene Schwierigkeitsniveaus für ein binnendifferenziertes Arbeiten. Jede Schulbuchseite gibt Hinweise zu den erworbenen Kompetenzen. So wird der Lernfortschritt transparent. Die Begleitgrammatik ist völlig neu konzeptioniert.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783661401010
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 192
  • Veröffentlicht:
  • 31. März 2016
  • Abmessungen:
  • 186x10x256 mm.
  • Gewicht:
  • 414 g.
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Beschreibung von Cursus A Neu. Begleitgrammatik

Die grundlegende Neubearbeitung des Cursus verbindet den aktuellen Stand der Fachdidaktik und -methodik mit langjährig Bewährtem. Der Fokus der Neubearbeitung liegt auf einer systematischen Methodenschulung, Binnendifferenzierung sowie einer konsequenten und umfassenden Kompetenzorientierung.
40 Lektionen stellen ein intensives Arbeiten an Einzelphänomenen sicher, immer an den individuellen Bedürfnissen der Schüler orientiert.
Die beliebte Romanhandlung um die beiden Helden Flavia und Quintus wurde beibehalten.
Neu sind die Plateau-Lektionen: Hier werden Methoden zur Texterschließung, zu Übersetzungstechniken und zur Wortschatzarbeit vermittelt.
Die bewährte Aufgabenvielfalt berücksichtigt jetzt auch verschiedene Schwierigkeitsniveaus für ein binnendifferenziertes Arbeiten.
Jede Schulbuchseite gibt Hinweise zu den erworbenen Kompetenzen. So wird der Lernfortschritt transparent.
Die Begleitgrammatik ist völlig neu konzeptioniert.

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