Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung

Die Bedeutung der Erwachsenen- und Weiterbildung nimmt zu. Zu ihren professionellen Kernaufgaben gehört didaktisches Handeln. Diese Einführung klärt die Besonderheiten des Handlungsfeldes und zentrale Begriffe. In der Verknüpfung von Lerntheorien, didaktischen Modellen und Prinzipien sowie der Auswahl von Methoden wird das theoretische Wissen auch für das praktische Handeln relevant.
Aus dem Inhalt:
Zentrale didaktische Begriffe
Didaktisches Handeln
Lerntheorien und erwachsenenpädagogische Akzente
Didaktische Modelle
Didaktische Prinzipien
Mikrodidaktische Feinplanung mit Methodenauswahl