Éducation, connaissance et pouvoir

Ce livre vise à analyser les débats contemporains sur l'éducation, le savoir et le pouvoir. Les différentes approches de l'importance de l'éducation et de la connaissance reposent sur des visions alternatives de la nature humaine basées sur des approches logiques-épistémiques différentes. Si le raisonnement est ce qui le caractérise, alors il convient de réfléchir à cette dimension fondamentale qu'est l'éducation. Cependant, la place qu'elle occupe dans la nature de l'homme est à l'épicentre d'un problème historique, dans lequel certaines perspectives considèrent que la connaissance améliore les possibilités de vie des êtres humains et d'autres s'opposent à cette hypothèse. En d'autres termes, il existe des approches concurrentes de l'interprétation des systèmes éducatifs : alors que certains y voient un mécanisme de domination, d'autres y voient un élément clé de la libération et de la transformation de la société.