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Educazione fisica adattata

Über Educazione fisica adattata

La sindrome di Down (DS) è un'anomalia cromosomica causata da un incidente genetico che provoca anche ritardo mentale e disabilità motoria. E la mancanza di stimoli è uno dei motivi principali che rallenta lo sviluppo motorio degli individui con Disabilità Mentale (DM), che in media è caratterizzato da un ritardo di due anni rispetto ai bambini intellettualmente normali, dovuto principalmente alla mancanza di attività psicomotorie di base, come l'equilibrio e la coordinazione motoria globale. Lo scopo di questo studio è stato quello di effettuare un'analisi comparativa dei livelli di divario funzionale e di capacità motoria tra due gruppi di alunni speciali, dove il problema della ricerca è stato quello di identificare se il potenziale motorio degli individui con diagnosi di Sindrome di Down è considerato inferiore rispetto a quelli con disabilità mentale moderata. La procedura metodologica utilizzata per realizzare questo lavoro è stata l'applicazione di una batteria di test per valutare le abilità psicomotorie senza alcun addestramento preliminare.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786206663355
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 64
  • Veröffentlicht:
  • 12. November 2023
  • Abmessungen:
  • 150x5x220 mm.
  • Gewicht:
  • 113 g.
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Beschreibung von Educazione fisica adattata

La sindrome di Down (DS) è un'anomalia cromosomica causata da un incidente genetico che provoca anche ritardo mentale e disabilità motoria. E la mancanza di stimoli è uno dei motivi principali che rallenta lo sviluppo motorio degli individui con Disabilità Mentale (DM), che in media è caratterizzato da un ritardo di due anni rispetto ai bambini intellettualmente normali, dovuto principalmente alla mancanza di attività psicomotorie di base, come l'equilibrio e la coordinazione motoria globale. Lo scopo di questo studio è stato quello di effettuare un'analisi comparativa dei livelli di divario funzionale e di capacità motoria tra due gruppi di alunni speciali, dove il problema della ricerca è stato quello di identificare se il potenziale motorio degli individui con diagnosi di Sindrome di Down è considerato inferiore rispetto a quelli con disabilità mentale moderata. La procedura metodologica utilizzata per realizzare questo lavoro è stata l'applicazione di una batteria di test per valutare le abilità psicomotorie senza alcun addestramento preliminare.

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