Enfoques al mundo hispánico Schülerband

Enfoques al mundo hispánico entwickelt die bewährte Konzeption von Nuevos Enfoques weiter und setzt neue, an den Erfordernissen der modernen Didaktik orientierte Akzente. Mit seinem stimmigen Konzept deckt es die gesamte gymnasiale Oberstufe ab und ist für den Einsatz in neu einsetzenden sowie fortgeführten Kursen geeignet (Einsatz in neu einsetzenden Spanisch-Kursen ab der Qualifikationsphase). Die Inhalte und der Anspruch sind auf die Anforderungen der kompetenzorientierten Kernlehrpläne und das Abitur abgestimmt. Es wird die Niveaustufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens erreicht.

Das Lesebuch enthält:

aktuelle, authentische Lese- und Hör- und diskontinuierliche Texte
altersgerechte Materialien zur Schulung der kommunikativen Kompetenz sowie der Text- und Medienkompetenz
kompetenzorientierte, differenzierende Aufgaben zu den obligatorischen Teilkompetenzen Lesen und Schreiben, zu Hör- und Hörsehverstehen und zur Sprachmittlung
komplexe Lernaufgaben
vielfältige Redeanlässe
thematischen Wortschatz zur Textproduktion und zur Prüfungsvorbereitung
Methoden- und Strategieseiten

Aus dem Inhalt:

Jóvenes - su realidad diaria y sus perspectivas para el futuro
La España histórica y moderna
España entre regionalismo y unidad nacional
Enfoque a Andalucía
El camino histórico y sociocultural de Latinoamérica
La diversidad cultural de Latinoamérica
Movimientos migratorios en el mundo hispánico
Desafios sociales y económicos de Latinoamérica
Chile
Argentina
Cuba
México
Don Quijote

Analog zur Differenzierung innerhalb des Schülerbandes in Opción A (für neu einsetzende und fortgeführte Spanischkurse geeignet) und Opción B (für fortgeführte Spanischkurse geeignet) begleiten die Arbeitshefte A und B jedes Modul mit Zusatzaufgaben zur Schulung und Vertiefung der verfügbaren sprachlichen Mittel und des Wortschatzes.

Arbeitsheft A ist sowohl für den Einsatz in neu einsetzenden, als auch in fortgeführten Spanischkursen geeignet.

Arbeitsheft B ist ausschließlich für den Einsatz in fortgeführten Spanischkursen geeignet.

Besonders geeignet für Nordrhein-Westfalen!

In Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, dem Saarland, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein gelten Titel für den Spanisch-Unterricht in der Sekundarstufe II als pauschal genehmigt bzw. nicht genehmigungspflichtig und können ohne ministerielle Zulassung eingeführt werden.