Obuchenie innowaciqm w oblasti IKT

S momenta swoego poqwleniq obrazowatel'nye innowacii usilili wazhnye aspekty w processe prepodawaniq i obucheniq, wklüchaq nowye strategii, ispol'zuemye prepodawatelqmi, a takzhe integraciü studentow, wazhnost' sowmestnogo obucheniq i gruppowoj dinamiki s reflexiwnymi podhodami k myshleniü i razwitiü razlichnyh komponentow gruppy, a takzhe powyshenie mezhlichnostnyh nawykow uchastnikow.V swqzi s wysheizlozhennym, w dannom issledowanii byli predstawleny wazhnye woprosy iz chisla problemnyh, wydelennyh w mnogomernoj srede studentow, a wnedrenie IKT proishodilo ochen' medlenno, chto dalo tolchok k razwitiü modelej älektronnogo i smeshannogo obucheniq (b-learning i blended-learning). Cel' issledowaniq zaklüchalas' w sozdanii kriticheskogo obosnowaniq dlq usileniq innowacij w prepodawanii s ispol'zowaniem IKT dlq sowmestnogo obucheniq studentow.