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Predicting Item Difficulty in a Reading Test

- A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test

von Klaus Siller

enthalten in Language Testing and Evaluation-Reihe

Predicting Item Difficulty in a Reading Test von Klaus Siller
Über Predicting Item Difficulty in a Reading Test

This study investigates how cognitive and contextual characteristics of multiple-choice reading tasks impact empirical difficulty in a reading test. Results provide evidence of construct validity and are also relevant for teaching practice aiming at the teaching of reading strategies.

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  • Sprache:
  • Englisch
  • ISBN:
  • 9783631812495
  • Einband:
  • Gebundene Ausgabe
  • Seitenzahl:
  • 210
  • Veröffentlicht:
  • 13. März 2020
  • Ausgabe:
  • Abmessungen:
  • 148x210x0 mm.
  • Gewicht:
  • 347 g.
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Über Klaus Siller

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Beschreibung von Predicting Item Difficulty in a Reading Test

This study investigates how cognitive and contextual characteristics of multiple-choice reading tasks impact empirical difficulty in a reading test. Results provide evidence of construct validity and are also relevant for teaching practice aiming at the teaching of reading strategies.

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