Specializaciq "pedagog-äkolog"

V nastoqschee wremq w Rossii ostro stoit wopros sohraneniq i razwitiq äkologicheskogo obrazowaniq i wospitaniq naseleniq. Bazoj dlq ätogo dolzhna stat' podgotowka pedagogow-äkologow w wysshej shkole. Specializaciü (special'nost') neobhodimo wklüchat' w programmy prepodawaniq w uniwersitetah i nekotoryh drugih wysshih uchebnyh zawedeniqh pedagogicheskogo naprawleniq. Dlq prodwizheniq Rossii wperöd neobhodim prioritet äkologicheskogo obrazowaniq, a esli shire, to prioritet formirowaniq äkologicheskoj kul'tury. Ona formiruetsq na osnowe äkologicheskogo obrazowaniq, wospitaniq i proswescheniq. Jekologicheskoe obrazowanie baziruetsq na estestwoznanii, nachinaetsq s nachal'noj shkoly, no ne ranee. V doshkol'nyh uchrezhdeniqh dopustimo tol'ko wospitanie. Jekologicheskoe obrazowanie naibolee äffektiwno, kogda ono sistemnoe: nachal'noe ¿ srednee (obschee) ¿ wysshee. Neobhodimy takzhe dopolnitel'noe obrazowanie, samoobrazowanie i prosweschenie. Vysshee obrazowanie mozhet byt' obschim, otraslewym i special'nym (dlq äkologow, biologow). No wsö äto mozhet imet' oschutimyj äffekt tol'ko w uslowiqh äkologizacii gosudarstwennoj politiki i otkrytogo prowozglasheniq prioriteta äkologii.