Tehnologiq trehmernoj metodicheskoj sistemy obucheniq

V knige rassmatriwaütsq woprosy modernizacii metodicheskoj sistemy obucheniq w kontexte gumanisticheskoj paradigmy i lichnostno- deqtel'nostnogo podhoda. Daetsq analiz istorii razwitiq tehnologicheskogo podhoda w obrazowanii, proanalizirowany strukturno-soderzhatel'nye sostawlqüschie pedagogicheskih tehnologij. Raskrywaetsq sut' trehmernoj metodicheskoj sistemy obucheniq i didakticheskoj matricy. Priwodqtsq psihologo-pedagogicheskie osnowy razrabotki tehnologii trehmernoj metodicheskoj sistemy obucheniq. Zatronuty osnownye woprosy pedagogicheskoj kwalimetrii: raskryta suschnost' kriterial'noj sistemy oceniwaniq, kachestwa obucheniq, uprawleniq kachestwom obucheniq, monitoringa i diagnostiki uchebnyh dostizhenij uchaschihsq. V rabote takzhe obosnowany metodicheskie aspekty tehnologizacii uchebnogo processa i uslowiq wnedreniq rassmatriwaemoj tehnologii w praktiku. Rassmotreny woprosy konstruirowaniq razwiwaüschih uchebnikow na osnowe tehnologicheskogo podhoda, proektirowaniq sowremennogo uroka w kontexte tehnologizacii uchebnogo processa. Rabota mozhet byt' poleznoj uchitelqm i rukowoditelqm shkol, nauchnym rabotnikam, studentam, magistrantam, doktorantam i prepodawatelqm VUZow.