Wykorzystanie gier komputerowych w ¿rodowisku edukacyjnym

Wprowadzenie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) oraz edukacyjny potencjä interakcji za po¿rednictwem sieciowego interfejsu hipermedialnego przez Internet sprzyjaj¿ powstawaniu nowych praktyk spo¿eczno-edukacyjnych, uwzgl¿dniaj¿cych nie tylko szko¿y, ale wszystkie ¿rodowiska edukacyjne. Przedmiotem badä jest gra komputerowa online Green City, która w sposób koncepcyjny podchodzi do edukacji ekologicznej oraz tego, jak codzienne czynno¿ci mog¿ pomóc w ochronie ¿rodowiska. Jako metodologi¿ przyj¿to badania jako¿ciowe i ilo¿ciowe wraz z fazami poszukiwawczymi i badaniami terenowymi. Jako narz¿dzia do zbierania danych wykorzystano kwestionariusze, ocen¿ interfejsu, obserwacje z notatkami, nagrania wideo, zdj¿cia, grup¿ fokusow¿ i kwestionariusz online. Dzi¿ki rezultatom osi¿gni¿to pozytywne wnioski dotycz¿ce zastosowania gier wideo w ¿rodowisku nauczania i uczenia si¿, gdzie zapewniaj¿ one motywacj¿, uczestnictwo i zaangäowanie dzieci w badane tre¿ci. Pojawi¿a si¿ wst¿pna propozycja wykorzystania mediów przez edukatorów, a tak¿e pomys¿y na udoskonalenie interfejsu gry.