Bücher von Blanca Leticia Dávila Gutiérrez

The purpose of this text is to provide a basic orientation to students, graduates and teacher-advisors of the different academic levels, mainly bachelor's and master's degrees, regarding the general scientific-technical criteria for the elaboration of the project and thesis, which must comply with the requirements and conceptual, methodological and institutional protocols that support any research work, regardless of the profile of the thesis candidate.It is considered that this text will be of support in the generation of knowledge in the field of teaching and research, it will have fulfilled its purpose, if it orients and stimulates the elaboration of the project and the thesis of the reader in general, whether or not he/she has training in research methodology, whether recently graduated or not, and it increases the possibilities of reducing the methodological rework.

Lo scopo di questo testo è quello di fornire una guida di base a studenti, laureati e docenti-consulenti dei diversi livelli accademici, principalmente lauree triennali e magistrali, in merito ai criteri tecnico-scientifici generali per la preparazione del progetto e della tesi di laurea, che devono rispettare i requisiti e i protocolli concettuali, metodologici e istituzionali che supportano qualsiasi lavoro di ricerca, indipendentemente dal profilo del tesista.Si ritiene che questo testo sarà di supporto nella generazione di conoscenza nel campo dell'insegnamento e della ricerca, avrà raggiunto il suo scopo, se orienterà e stimolerà l'elaborazione del progetto e della tesi del lettore in generale, che abbia o meno una formazione in metodologia della ricerca, che sia neolaureato o meno, e se aumenterà le possibilità di ridurre la rielaborazione metodologica.

L'objectif de ce texte est de fournir une orientation de base aux étudiants, aux diplômés et aux enseignants-guides à différents niveaux académiques, principalement en licence et en master, en ce qui concerne les critères scientifiques et techniques généraux pour la préparation du projet et de la thèse, qui doivent respecter les exigences et les protocoles conceptuels, méthodologiques et institutionnels qui sous-tendent tout travail de recherche, quel que soit le profil du candidat à la thèse.On considère que ce texte contribuera à la production de connaissances dans le domaine de l'enseignement et de la recherche et qu'il aura atteint son objectif s'il oriente et stimule l'élaboration du projet et de la thèse du lecteur en général, qu'il ait ou non reçu une formation en méthodologie de la recherche, qu'il soit récemment diplômé ou non, et qu'il augmente les possibilités de réduire le travail de refonte méthodologique.

Der Zweck dieses Textes ist es, Studenten, Absolventen und Lehrbeauftragten der verschiedenen akademischen Ebenen, hauptsächlich Bachelor- und Masterabschlüsse, eine grundlegende Anleitung zu den allgemeinen wissenschaftlich-technischen Kriterien für die Vorbereitung des Projekts und der Dissertation zu geben, die den Anforderungen und konzeptionellen, methodischen und institutionellen Protokollen entsprechen müssen, die jede Forschungsarbeit unterstützen, unabhängig vom Profil des Dissertationskandidaten.Es wird davon ausgegangen, dass dieser Text bei der Generierung von Wissen auf dem Gebiet der Lehre und Forschung von Nutzen sein wird und seinen Zweck erfüllt, wenn er die Ausarbeitung des Projekts und der Dissertation des Lesers im Allgemeinen orientiert und anregt, unabhängig davon, ob er eine Ausbildung in Forschungsmethodik hat oder nicht, ob er frischgebackener Hochschulabsolvent ist oder nicht, und die Möglichkeiten zur Verringerung der methodischen Nacharbeit erhöht werden.

O objetivo deste texto é fornecer orientações básicas a estudantes, graduados e professores-orientadores dos diferentes níveis acadêmicos, principalmente de bacharelado e mestrado, quanto aos critérios técnico-científicos gerais para a elaboração do projeto e da tese, que devem atender aos requisitos e protocolos conceituais, metodológicos e institucionais que sustentam qualquer trabalho de pesquisa, independentemente do perfil do candidato à tese.Considera-se que este texto servirá de apoio na geração de conhecimento no campo do ensino e da investigação, terá cumprido a sua finalidade, se orientar e estimular a elaboração do projeto e da tese do leitor em geral, quer tenha ou não formação em metodologia de investigação, quer seja recém-licenciado ou não, e se aumentarem as possibilidades de reduzir o retrabalho metodológico.

El propósito de este Texto es el de brindar una orientación básica a los alumnos, egresados y docentes-asesores, de los diferentes niveles académicos: licenciatura y maestría principalmente, en cuanto a los criterios generales científico-técnicos para la elaboración del proyecto y la tesis, mismo que ha de cumplir con los requerimientos y condiciones conceptuales, metodológicas y de protocolos institucionales que sustentan cualquier trabajo de investigación, sin importar el perfil del tesista. Se considera que este texto sea de apoyo, en la generación del conocimiento en el ámbito de la docencia y la investigación, habrá cumplido su cometido, si orienta y estimula la elaboración del proyecto y la tesis del lector en general, tenga o no formación en metodología de la investigación, sea recién egresado o no y se incrementen las posibilidades de disminuir el re trabajo metodológico.

Como en toda institución de educación superior, la Universidad Autónoma de Tlaxcala se preocupa por elevar su calidad, en particular si el proceso de selección de preuniversitarios a ingresar a cualquiera de sus carreras ofertadas garantiza a los estudiantes aceptados la objetividad en dicha selección favorece a formar profesionistas con el mínimo riesgo de deserción, para ello es necesario tener un elemento de apoyo en la interpretación de los resultados, que se tomen como referencia para la aceptación de candidatos. Esta obra presenta un estudio de los resultados obtenidos en la evaluación de los aspirantes a través del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II), instrumento utilizado en los procesos de admisión por más de 150 instituciones en la República Mexicana y cada año, más de 700 mil personas sustentan este examen, lo que implica un compromiso en la objetividad de resultados por parte del CENEVAL. Se exponen las características del proceso de admisión, con la referencia del contenido temático del EXANI-II, y ofrece información sobre los resultados, que permiten tener un panorama sobre el potencial de la Generación 2015 para adquirir nuevos conocimiento