Bücher von María Gómez Serrano

Este livro foi criado com o objetivo de facilitar a aquisição de competências parentais adequadas para o desenvolvimento de uma educação positiva com os seus filhos. Para isso, propõe uma série de actividades dirigidas a todos os membros de uma família onde se trabalha a autoestima, a resolução de conflitos, os cuidados básicos de inteligência emocional e a escuta ativa, através de metodologias baseadas na participação ativa.

Questo libro è stato creato con l'obiettivo di facilitare le competenze adeguate dei genitori per lo sviluppo di un'educazione positiva con i loro figli. A tal fine, propone una serie di attività rivolte a tutti i membri di una famiglia in cui si lavora sull'autostima, sulla risoluzione dei conflitti, sulla cura di base dell'intelligenza emotiva e sull'ascolto attivo attraverso metodologie basate sulla partecipazione attiva.

Jeta kniga byla sozdana dlq togo, chtoby pomoch' roditelqm priobresti neobhodimye nawyki dlq razwitiq pozitiwnogo wospitaniq swoih detej. S ätoj cel'ü w nej predlagaetsq rqd meropriqtij, orientirowannyh na wseh chlenow sem'i, gde s pomosch'ü metodik, osnowannyh na aktiwnom uchastii, otrabatywaütsq woprosy samoocenki, razresheniq konfliktow, bazowoj zaboty ob ämocional'nom intellekte i aktiwnogo slushaniq.

Dieses Buch wurde mit dem Ziel erstellt, den Eltern geeignete Fähigkeiten für die Entwicklung einer positiven Erziehung ihrer Kinder zu vermitteln. Zu diesem Zweck schlägt es eine Reihe von Aktivitäten vor, die sich an alle Mitglieder einer Familie richten und bei denen Selbstwertgefühl, Konfliktlösung, grundlegende Pflege der emotionalen Intelligenz und aktives Zuhören durch Methoden auf der Grundlage aktiver Beteiligung trainiert werden.

This book has been created with the objective of facilitating adequate parental competencies for the development of a positive education with their children. To this end, it proposes a series of activities aimed at all members of a family where self-esteem, conflict resolution, basic care of emotional intelligence and active listening through methodologies based on active participation are worked on.

El presente libro se ha creado con el objetivo de facilitar competencias parentales adecuadas para el desarrollo de una educación positiva con sus hijos. Para ello, se proponen una serie de actividades dirigidas a todos los miembros de una familia donde se trabaja la autoestima, la resolución de conflictos, los cuidados básicos de la inteligencia emocional y la escucha activa a través de metodologías basadas en la participación activa.

L'objectif principal de ce livre est de motiver les enseignants de l'éducation de la petite enfance à adapter leur pratique d'enseignement en relation avec les sciences expérimentales et les élèves atteints de troubles du spectre autistique. Pour ce faire, un programme d'intervention basé sur la stimulation multisensorielle par le biais d'expériences scientifiques a été proposé. En outre, les implications positives de l'éducation sensorielle dès le plus jeune âge dans le développement intégral des nourrissons seront démontrées, sur la base d'une méthodologie active, manipulative, expérimentale et collaborative.

Lo scopo principale di questo libro è quello di motivare gli insegnanti della scuola dell'infanzia ad adattare la loro pratica didattica in relazione alle scienze sperimentali e agli studenti con disturbo dello spettro autistico. A tal fine, è stato proposto un programma di intervento basato sulla stimolazione multisensoriale attraverso esperimenti scientifici. Inoltre, verranno mostrate le implicazioni positive dell'educazione sensoriale fin dalla più tenera età nello sviluppo integrale dei bambini, sulla base di una metodologia attiva, manipolativa, sperimentale e collaborativa.

Das Hauptziel dieses Buches besteht darin, Lehrkräfte in der frühkindlichen Erziehung zu motivieren, ihre Unterrichtspraxis in Bezug auf experimentelle Wissenschaften und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen anzupassen. Zu diesem Zweck wird ein Interventionsprogramm vorgeschlagen, das auf multisensorischer Stimulation durch wissenschaftliche Experimente basiert. Darüber hinaus werden die positiven Auswirkungen der sensorischen Erziehung von einem frühen Alter an auf die ganzheitliche Entwicklung von Kleinkindern aufgezeigt, basierend auf einer aktiven, manipulativen, experimentellen und kooperativen Methodik.

The main purpose of this book is to motivate Early Childhood Education teachers to adapt their teaching practice in relation to experimental sciences and students with autism spectrum disorder. For this purpose, an intervention program based on multisensory stimulation through scientific experiments has been proposed. In addition, the positive implications of sensory education from an early age in the integral development of infants will be shown, based on an active, manipulative, experimental and collaborative methodology.

O principal objetivo deste livro é motivar os professores de Educação de Infância a adaptarem a sua prática pedagógica em relação às ciências experimentais e aos alunos com perturbações do espetro do autismo. Para o efeito, propõe-se um programa de intervenção baseado na estimulação multissensorial através de experiências científicas. Além disso, serão mostradas as implicações positivas da educação sensorial desde tenra idade no desenvolvimento integral dos bebés, com base numa metodologia ativa, manipuladora, experimental e colaborativa.

La finalidad fundamental del presente libro es motivar a los maestros de Educación Infantil para que adapten su práctica docente con relación a las ciencias experimentales y al alumnado con trastorno del espectro autista. Para ello se ha propuesto un programa de intervención basado en la estimulación multisensorial a través de experimentos científicos. Además, se va a mostrar las implicaciones positivas que tiene la educación sensorial desde edades tempranas en el desarrollo integral de los infantes, a partir de una metodología activa, manipulativa, experimental y colaborativa.