Bücher von Rosilene Maria de Oliveira

In the 1990s, Brazil established democratic regulations to guarantee the rights of children and adolescents. It instituted a system for managing offences committed by adolescents, combining accountability with the prevalence of pedagogical perspectives, namely socio-educational measures. This work analyses the feasibility of conflict mediation processes between adolescents serving a socio-educational measure of deprivation of liberty. The data presented resulted from a case study carried out in an institution in the Federal District, in the Centre-West region of Brazil. The work includes: identifying the typology of conflicts between peers and the institutional mechanisms used in response to the conflict; characterising the sample of the population served; and the subjects' perception of the feasibility of applying mediation. The results of the research point to the institution's tendency towards conflict management based on isolation as a limit. In this context, the potential of mediation lies in engendering alternative courses of action capable of introducing new learning and changing the scale of conflicts.

Dans les années 1990, le Brésil a mis en place des règles démocratiques pour garantir les droits des enfants et des adolescents. Il a institué un système de gestion des délits commis par les adolescents, combinant la responsabilisation avec la prévalence de perspectives pédagogiques, à savoir les mesures socio-éducatives. Ce travail analyse la faisabilité de processus de médiation des conflits entre adolescents faisant l'objet d'une mesure socio-éducative de privation de liberté. Les données présentées sont issues d'une étude de cas réalisée dans une institution du district fédéral, dans la région du centre-ouest du Brésil. Le travail comprend : l'identification de la typologie des conflits entre pairs et des mécanismes institutionnels utilisés en réponse au conflit ; la caractérisation de l'échantillon de la population desservie ; et la perception des sujets de la faisabilité de l'application de la médiation. Les résultats de la recherche mettent en évidence la tendance de l'institution à gérer les conflits en s'appuyant sur l'isolement comme limite. Dans ce contexte, le potentiel de la médiation réside dans la mise en place d'actions alternatives capables d'introduire de nouveaux apprentissages et de changer l'échelle des conflits.

En la década de 1990, Brasil estableció normas democráticas para garantizar los derechos de los niños y adolescentes. Instituyó un sistema de gestión de los delitos cometidos por adolescentes, combinando la responsabilización con la prevalencia de perspectivas pedagógicas, a saber, medidas socioeducativas. Este trabajo analiza la viabilidad de los procesos de mediación de conflictos entre adolescentes que cumplen una medida socioeducativa de privación de libertad. Los datos presentados resultan de un estudio de caso realizado en una institución del Distrito Federal, en la región Centro-Oeste de Brasil. El trabajo incluye: la identificación de la tipología de conflictos entre pares y los mecanismos institucionales utilizados en respuesta al conflicto; la caracterización de la muestra de la población atendida; y la percepción de los sujetos sobre la viabilidad de la aplicación de la mediación. Los resultados de la investigación señalan como límite la tendencia de la institución a una gestión del conflicto basada en el aislamiento. En este contexto, el potencial de la mediación reside en engendrar cursos de acción alternativos capaces de introducir nuevos aprendizajes y cambiar la escala de los conflictos.

Negli anni Novanta, il Brasile ha stabilito norme democratiche per garantire i diritti dei bambini e degli adolescenti. Ha istituito un sistema di gestione dei reati commessi dagli adolescenti, combinando la responsabilità con la prevalenza di prospettive pedagogiche, ossia le misure socio-educative. Questo lavoro analizza la fattibilità dei processi di mediazione dei conflitti tra adolescenti che scontano una misura socio-educativa di privazione della libertà. I dati presentati derivano da uno studio di caso condotto in un istituto del Distretto Federale, nella regione centro-occidentale del Brasile. Il lavoro comprende: l'identificazione della tipologia dei conflitti tra pari e dei meccanismi istituzionali utilizzati in risposta al conflitto; la caratterizzazione del campione di popolazione servita; la percezione dei soggetti sulla fattibilità dell'applicazione della mediazione. I risultati della ricerca evidenziano come limite la tendenza dell'istituzione a una gestione dei conflitti basata sull'isolamento. In questo contesto, il potenziale della mediazione risiede nell'innescare percorsi alternativi in grado di introdurre nuovi apprendimenti e modificare la portata dei conflitti.

In den 1990er Jahren führte Brasilien demokratische Regelungen ein, um die Rechte von Kindern und Jugendlichen zu gewährleisten. Es wurde ein System für den Umgang mit von Jugendlichen begangenen Straftaten eingeführt, das die Rechenschaftspflicht mit der Prävalenz pädagogischer Perspektiven, nämlich sozialpädagogischer Maßnahmen, verbindet. In dieser Arbeit wird die Durchführbarkeit von Konfliktvermittlungsprozessen zwischen Jugendlichen untersucht, die eine sozialpädagogische Maßnahme des Freiheitsentzuges verbüßen. Die vorgestellten Daten stammen aus einer Fallstudie, die in einer Einrichtung im Bundesdistrikt im Zentrum und Westen Brasiliens durchgeführt wurde. Die Arbeit umfasst: die Identifizierung der Typologie von Konflikten zwischen Gleichaltrigen und der institutionellen Mechanismen, die als Reaktion auf den Konflikt eingesetzt werden; die Charakterisierung der Stichprobe der betreuten Population; und die Wahrnehmung der Durchführbarkeit von Mediation durch die Probanden. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass die Tendenz der Einrichtung zur Konfliktbewältigung auf der Grundlage der Isolation eine Grenze darstellt. In diesem Zusammenhang liegt das Potenzial der Mediation in der Schaffung von Handlungsalternativen, die neue Lernprozesse einleiten und das Ausmaß der Konflikte verändern können.