Bücher veröffentlicht von Link, Carl Verlag

Kompakt und rechtssicher für Ihren Schulalltag: Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG), Bayerische Schulordnung und Mittelschulordnung (MSO) als praktische Textausgabe zum Nachschlagen!Die Broschüre bietet Ihnen in kompakter Form die wichtigsten schulrechtlichen Vorschriften für die Mittelschulen in Bayern: Die aktuellen Fassungen des Bayerische Erziehungs- und Unterrichtsgesetzes (BayEUG), der Bayerischen Schulordnung (BaySchO) und der Mittelschulordnung (MSO) sind vollständig abgedruckt. Ein ausführliches Stichwortverzeichnis ermöglicht gezieltes Nachschlagen und erleichtert die Arbeit mit den Rechtsvorschriften. Durch das handliche Format und die übersichtliche Darstellung eignet sich die Broschüre im besonderen Maße zum schnellen Nachschlagen im Schulalltag und lässt sich leicht in jeder Aktentasche verstauen. BayEUG und Schulordnung sind als Rechtsgrundlagen für Schulaufsicht, Schulverwaltung und für die tägliche pädagogische Arbeit der Lehrkräfte unentbehrlich. Sie als Schulleitung müssen die Kenntniss der einschlägigen Regelungen in Ihrem Kollegium sicherstellen. Auch für alle Schülerinnen und Schüler sowie Ihre Erziehungsberechtigten sollte die Kenntnis dieser grundlegenden Vorschriften für das Zusammenleben an der Schule unerlässlich sein. Schulen wird deshalb empfohlen, beide Vorschriften in ausreichender Zahl zu beschaffen.Aus dem Inhalt:Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG)Schulordnung für schulartübergreifende Regelungen an Schulen in Bayern (Bayerische Schulordnung - BaySchO)Schulordnung für die Mittelschulen in Bayern (MSO) inkl. StundentafelnStichwortverzeichniszusätzliche Notizseiten für Ihre eigenen AnmerkungenIhr Plus in der Printversion:- Markierungen zeigen sofort auf, an welchen Stellen es Änderungen in den Vorschriften gegeben hat.

Der Praxiskommentar fasst für Sie alle Regelungen des Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetzes, der Mittelschulordnung und weiterer Vorschriften zu den verschiedenen Abschlüssen der Mittelschule in Bayern zusammen. Die Vorschriften sind ausführlich kommentiert und übersichtlich nach Abschlussart gegliedert. Die Neuauflage berücksichtigt u.a. die aktuellen Änderungen der rechtlichen Grundlagen und deren Kommentierungen, die Aufwertung der Projektprüfung durch Wertung als „Fach" bei der Anerkennung des mittleren Schulabschlusses an Mittelschulen u.a.Aus dem Inhalt:Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (einschließl. Abschlussprüfung für die Praxisklasse und für die Deutschklasse)Qualifizierender Abschluss der MittelschuleMittlerer Schulabschluss an der MittelschuleQualifizierter beruflicher BildungsabschlussStundentafeln und ZeugnisvordruckeIn der BUCHAUSGABE gewährleisten ein Register, informative Marginalien und ein nach Abschlüssen strukturiertes Stichwortverzeichnis die optimale Auffindbarkeit der benötigten Informationen.In der ONLINEAUSGABE wird die schnelle Auffindbarkeit der Informationen durch die Suchfunktion gewährleistet und DARÜBER HINAUS SIND ENTHALTEN: Arbeitshilfen wie Berechnungsvorlagen, Formblätter u.a.Autoren:Dr. Florian Bär, Ministerialrat, und Maximilian Pangerl, Leitender Ministerialrat, beide im Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Der Arbeitgeber ist gesetzlich verpflichtet, zahlreiche Arbeitsschutzvorschriften im Betrieb zur Einsichtnahme auszuhängen oder auszulegen. Diese Verpflichtungen gelten auch im Bereich von Kindertageseinrichtungen. Wenn diese Aushangpflicht verletzt wird, ist i.d.R. ein Ordnungsgeld angedroht. Die schuldhafte Verletzung dieser Pflicht kann außerdem eine zum Schadensersatz verpflichtende Fürsorgepflicht darstellen.Um Sie davor zu schützen, enthält die vorliegende Broschüre alle für Ihre Kindertageseinrichtung relevanten Vorschriften zum Aushängen. Die Broschüre bietet daher Sicherheit, sowohl für den Träger/die Kindertageseinrichtung bei Kontrollen als auch für Arbeitnehmer:innen durch umfassende Informationsmöglichkeit.Aus dem Inhalt:Allgemeines GleichbehandlungsgesetzArbeitsgerichtsgesetzArbeitszeitgesetzMutterschutzgesetzInfektionsschutzgesetz

Es ist nicht erst seit gestern bekannt: Deutschland leidet unter Schulleitermangel. Komplexität und vielfältige Aufgaben scheinen geeignete Bewerber:innen abzuschrecken. Der Schritt von Lehrkraft zur Schulleitung ist groß, keine Frage. Die Verantwortung nimmt enorm zu - aber eben auch die Chancen und Möglichkeiten etwas zu bewirken.Das Buch ist eine wertvolle Unterstützung für all diejenigen, die sich auf eine Veränderung ihrer beruflichen Laufbahn vorbereiten oder bereits im Bewerbungsprozess verankert sind.Aus dem Inhalt:Die Aufgabe Schulleiter:in (Theorie und Praxis, Anregungen aus dem Schulleitungsalltag)Vor der Bewerbung (Übersichten und Informationen, Motivation, Potenzialanalyse)Bewerbung, Auswahlverfahren und Entscheidung (Bewerbungsschreiben, Beurteilung, Gespräche)RechtsschutzErste Schritte in der neuen FunktionAnhang mit diversen Übersichten über Gesetzesregelungen etc. NEU in der 2. AuflageNeuer Buchtitel: „Vom Lehrer zum Schulleiter" wird zu „Karriere in der Schule"Anpassung der Inhalte an die veränderten Modalitäten zu den Bewerbungs- und Besetzungsverfahren in einzelnen BundesländernEinbindung der aktuellen RechtsprechungAktualisierung der Fragen der Zusammenarbeit mit Schulaufsicht, Schulträgern und Beteiligungsgremien und die Kommunikation nach Innen und Außen. Herausgeber:Heinz Kipp, ehemaliger Geschäftsführer HLP-Bildungsmanagement (Beratung und Training) und Leiter des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis. Hans-Joachim Gruel, pensionierter Direktor der Vogelsbergschule in Schotten. Mitarbeit im GHRF-Studienseminar Gießen. Leitung des Gießener „Kooperationsrates zur Verbesserung der Lehrerausbildung". Beteiligung an verschiedenen überregionalen und europäischen Bildungs-Projekten.

Die Kita-Praxishilfe erläutert in einem theoretischen Teil neben den wichtigsten Rechtsgrundlagen im Bereich Kinderrechte auch die Geschichte der Kinderrechte. Der Praxisteil beschäftigt sich konkret mit der Umsetzung von Kinderrechten im Kita-Alltag.Neben der Erläuterung des Kinderrechteansatzes, dazugehörigen Leitfragen und Checklisten zur Umsetzung, findet das Thema Partizipation als ein Baustein von Kinderrechtebildung Platz. Zusätzlich zu Impulsfragen finden sich hier auch praktische Übungen für die Arbeit mit Kindern. Ein weiterer Blick fällt auf das Team und den Kitaträger als Verantwortungsträger für die Umsetzung von Kinderrechten im Kita-Alltag auch in der Zusammenarbeit mit den Eltern. Abschließend wirft die Kita-Praxishilfe noch einen Blick auf Schutzkonzepte als weiteren Teil von präventivem Kinderschutzin Tageseinrichtungen für Kinder im Zusammenhang mit dem Recht des Kindes auf gewaltfreie Erziehung.

Die Anforderungen an Kindertageseinrichtungen und deren Qualität in Bezug auf Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder wachsen und verändern sich stetig. Träger und Pädagogische Fachkräfte der Einrichtungen sind dazu auf- und herausgefordert, die verschiedenen gesetzlichen Vorgaben umzusetzen und immer wieder zu überprüfen. Sie müssen dabei die Lebenswelt der Kinder berücksichtigen und ihre Prozesse anpassen, während das Alltagsgeschäft im laufenden Betrieb der Einrichtung sichergestellt werden muss. „Organisationsentwicklung in der Kita" dient als konzeptionelle Grundlage zur Weiterentwicklung der Organisation Kita und verdeutlicht Aspekte, die sich als förderlich für Veränderungsprozesse erwiesen haben. Dabei findet eine Abgrenzung zwischen Organisations- und Teamentwicklungsmaßnahmen statt, um - an theoretischen Erkenntnissen orientiert - praktisch in die Entwicklungsarbeit einsteigen zu können. Damit die Ergebnisse systematisch und langfristig angewendet werden können, werden verschiedene Methoden zur Qualitätssicherung aufgezeigt. Es wird beschrieben, wie sich Veränderungsprozesse in Kita-Teams auswirken, welche Rolle die Teamleitung spielt und wie weitere Prozessbeteiligte involviert werden können, um Probleme zu verhindern. Aus dem Inhalt:Auslöser für VeränderungsprozesseVeränderungsprozesse nachhaltig gestaltenDie Rolle der Leitung, des Teams, des Trägers sowie der Eltern und KinderOrganisationsentwicklungskonzept - ChecklistenAutorin: Anna Carina Weber, Sozialpädagogin M.A., Erzieherin, Studiengänge in den Bereichen Bildungs- und Sozialmanagement sowie Kindheits- und Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Management und Beratung, zertifizierte Qualitätsmanagementbeauftragte. Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern im Elementarbereich, mit Kita-Teams, sowie als Kita-Leitung und Trägervertreterin.

Sie sind zwar keine Juristen, aber dennoch müssen Sie in Ihrer Schule täglich juristisch einwandfreie Entscheidungen treffen, richtig? Dabei stehen Sie jedoch nicht auf verlorenem Posten, denn mit diesem Werk erhalten Sie komprimiertes Wissen und geschickte Entscheidungshilfen rund um das niedersächsische Schulrecht. Egal, ob Ihre Schüler:innen an Demonstrationen teilnehmen, Eltern gegen eine Note Widerspruch einlegen oder neue datenschutzrechtliche Regelungen anzuwenden sind - das Handbuch gibt Ihnen zu schulrechtlichen Fragestellungen fachkundige Antworten und praktische Handlungshilfen. So werden Sie die unterschiedlichen Interessen von Schüler:innen, Eltern und Lehrkräften spielend in den Griff bekommen.Aus dem Inhalt:Rechte und Pflichten der LehrkräfteNotengebungErziehungsmittel und OrdnungsmaßnahmenAufsicht und HaftungAutor:Ltd. Städt. Dir. Dr. jur. Florian Schröder (www.SchiLFs.de) ist seit 2015 nebenberuflich Dozent und Autor für Schul- und Datenschutzrecht in Niedersachsen und Hamburg. Zu seinen Auftraggebern gehören das Nds. Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), das hamburgische Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI), die Universitäten Göttingen, Hannover, Hildesheim und Lüneburg, diverse Verbände, Schulträger und zahlreiche Schulen im Rahmen von SchiLFs.

Elternbeschwerden sind an Schulen belastende Dauerbrenner. Die Schwelle für Kritik und Beschwerden an Entscheidungen der Schulleitung und der Lehrkräfte und an Situationen an der Schule wird bei Eltern immer niedriger. Oftmals wird direkt mit dem Anwalt gedroht.Damit Schulleitungen und Schulaufsicht professionell auf Elternbeschwerden reagieren können gibt dieses Werk zu kritischen Elternsituationen rechtliche und fachliche Argumentationsunterstützung. Die fundierten und juristisch belastbaren Begründungen helfen dabei, Einwendungen und Forderungen von Eltern effektiv zu begegnen, damit an der Schule eine harmonische Zusammenarbeit mit Eltern stattfinden kann.Aus dem Inhalt:Wünsche nach Unterrichtsbesuchen durch ElternBeschwerden gegen NotengebungWidersprüche gegen NichtversetzungBeteiligung an erzieherischen Maßnahmen oder OrdnungsmaßnahmenBeschwerden über Lehrkräfte zu fachlich/pädagogischen FragenBeschwerden über das Verhalten einzelner LehrkräfteBeschwerden über die SchulleitungBeteiligung von RechtsanwältenUmgang mit ElternbeirätenUmgang mit Fördervereinen Herausgeber: Dr. Wolfgang Bott war Referatsleiter und Jurist im Kultusministerium Hessen. Er ist gefragter Fortbildner für Schulleiter:innen und Lehrkräfte zu schul- und dienstrechtlichen Themen und publiziert zu diesen Themen in einschlägigen Branchenmedien.

Der wichtigste Faktor für die erfolgreiche Leitung einer Kita sind die Mitarbeiter:innen. Daher ist ein professionelles Personalmanagement unerlässlich, um diese langfristig zu binden, zu führen und zu motivieren sowie zu fördern. Ob Mitarbeiter:innenführung, arbeitsrechtliche Vertragsgestaltung, Arbeits- und Gesundheitsschutz oder die Planung von Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen - Personalmanagement umfasst viele Teilaspekte, die zusammengenommen zum Erfolg der Kita beitragen werden.In diesem praxisorientieren Werk erfahren Sie kompakt und verständlich alle notwendigen Grundlagen zu relevanten Fragen der Arbeitsrechtspraxis und zu den zentralen Aspekten des Personalmanagements von der Einstellung neuer Mitarbeiter:innen, über Teamführung, Personalentwicklung und Dienstplangestaltung bis hin zur korrekten Vorgehensweise bei der Beendigung des Arbeitsverhältnisses.NEU in der 3. Auflage:Datenschutz im ArbeitsverhältnisUmfassende Aktualisierung der arbeitsrechtlichen AspekteBetriebliches Eingliederungsmanagement (BEM) und Krankheit am Arbeitsplatz Autor:in: Joachim Schwede, Rechtsanwalt in Aichach mit Beratungsschwerpunkten im Arbeitsrecht und Arbeitsschutzrecht sowie im Kita-Recht, Mitglied im Fachbeirat der Zeitschrift Kita aktuell Recht (Wolters Kluwer) Christine Geiersbach, Sozial- und Organisationspädagogin (B.A.), systemische Beraterin, Bereichsleiterin in der Personalentwicklung

Dieses Buch macht Stolpersteine erkennbar, die das Zusammenleben im Schulalltag, im Umgang mit Eltern und Migrantengruppen stören und auch auf Dauer gefährden können und stellt Ansätze zu einem verständnisvolleren wertschätzenden Umgang vor. Informationen zum kulturellen Hintergrund und konkrete Handlungsempfehlungen werden mit Fallbeispielen anschaulich vermittelt.Aus dem Inhalt:Sensibilisierung für interkulturelle VielfaltInterkulturelles Know-howInterkulturelle KommunikationInterkulturelle Konflikte kompetent erfassen und lösenInterkulturelle PotenzialentwicklungAnleitung des Kollegiums zur Interkulturellen Öffnung Autor:Markus Reissen, Islamwissenschaftler und Völkerkundler, arbeitet als Berater für interkulturelle und interreligiöse Fragen an der Katholischen Hochschulgemeinde Aachen sowie freiberuflich als Interkultureller Trainer. Er war mehrere Jahre als Fachlehrer für Interkulturelle Kompetenz, Dozent für Konfliktmanagement und interkulturelle Mediation tätig.

Die 12. Auflage des Kommentars zum Niedersächsischen Schulgesetz informiert Sie umfassend über den aktuellen Gesetzestext und befasst sich kritisch mit der praxisnahen Erklärung und Auslegung der gesetzlichen Bestimmungen sowie der zugehörigen Rechts- und Verwaltungsvorschriften. Zahlreiche Fälle des Schulalltagslebens werden anhand der Bestimmungen erörtert. Literatur- und Rechtsprechungshinweise sowie Fundstellen wurden auf den aktuellen Stand gebracht.Der aus der Praxis heraus geschriebene Kommentar berücksichtigt die durch das Änderungsgesetz vom 10.12.2020 ergangenen Regelungen zur Neuordnung des Geschäftsbereichs des Kultusministeriums und die durch das Änderungsgesetz vom 16.12.2021 bekannt gemachten Neuregelungen zur Schulgeldfreiheit in Bildungsgängen der sozialpädagogischen Berufe und der Pflegeassistenz sowie zur Wiedereinführung der verpflichtenden Zahngesundheitspflege.Die aktuelle Auflage des bewährten Kommentars wurde insgesamt gründlich überarbeitet, insbesondere die Vorschriften für die berufsbildenden Schulen sowie die Vorschriften zum Religionsunterricht und zu Werte und Normen wurden im Wesentlichen neu gefasst. Hervorzuheben sind ferner die aktuellen Ausführungen zu den coronabedingten Maßnahmen der Schulbehörden, zur Rechtsprechung in der COVID-19-Pandemie sowie zum Datenschutz und zur Verarbeitung personenbezogener Daten. Die hinzugefügten Vorbemerkungen zu einzelnen Teilen und Abschnitten des Schulgesetzes führen in die nachfolgenden Vorschriften ein und verdeutlichen Zusammenhänge. Das überarbeitete Stichwortverzeichnis erschließt schnell den Inhalt der Vorschriften.Aus dem Inhalt:Datenschutz und Verarbeitung personenbezogener DatenRechtsprechung des BVerfG zum „Recht auf Bildung"Weiterentwicklung der Schulinspektion zur FokusevaluationNeuordnung des Geschäftsbereichs des MKUmsatzsteuerpflicht von öffentlichen Schulen ab dem 01.01.2025Vergaberecht für öffentliche SchulenVergaberecht bei öffentlichen Aufträgen durch Schulen (Klassenfahrten, Kooperationspartner Ganztag)geschlechtergerechte Sprache im Unterrichtneue Entwicklungen im PrivatschulrechtHerausgeber: Ministerialrat Gerhard Nolte, Hannover, Niedersächsisches Kultusministerium Ministerialrat a.D. Karl-Heinz Ulrich, Hannover, Niedersächsisches KultusministeriumAutor und Autorin: Ministerialrat Dr. Dag Danzglock, Hannover, Niedersächisches KultusministeriumMinisterialrätin Marie-Christina Reinhard, Hannover, Niedersächsisches Kultusministerium

Grundkenntnisse des Schulrechts sind für Verantwortliche an Schulen unverzichtbar! Das Schulgesetz NRW ist seit der letzten Auflage (2020) durch zwei detailreiche Änderungsgesetze (2020 und 2022) in vielen Punkten ergänzt worden. In dieser 8. Auflage (Rechtsstand Juni 2022) werden die Neuerungen von dem erfahrenen Autor in bewährt übersichtlicher Form zusammengestellt: Die Einführung ist wesentlich bearbeitet und erweitert worden und die gesamte Kommentierung wurde aktualisiert.Das Schulgesetz Nordrhein-Westfalen bietet einen aktuellen Überblick über rechtliche Regelungen und Zusammenhänge und gibt Ihnen Rechtssicherheit. Das handliche Format eignet sich gut für die Mitnahme zu Besprechungen und Konferenzen. Damit steht allen, die sich mit Schule beschäftigen, wieder ein zuverlässiges Arbeitsmittel sowie ein aktuelles Nachschlagewerk zur Verfügung.Aus dem Inhalt:themenbezogene Einführung zum Schulrecht im Überblickaktuelles Schulgesetz NRW mit praxisorientierten Erläuterungen und Hinweisenausführliches Stichwortverzeichnis zur gezielten Recherche.Autor:Joachim Fehrmann war Gruppenleiter in der Rechtsabteilung des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen.

Wirksame und authentische Kommunikation in der Kindertageseinrichtung lässt sich erlernen, gestalten und stetig weiterentwickeln. Dabei nehmen Sie als Leitung oder Fachkraft eine entscheidende Schlüsselposition ein - dieses Buch unterstützt Sie dabei, praxiserprobt und fachlich fundiert. Unzählige Alltagssituationen zeigen, dass neben dem gesprochenen Wort auch viele andere Faktoren entscheiden, ob eine Begegnung für die Beteiligten positiv verläuft. Dabei haben Sie nicht nur die besondere Aufgabe der Gestaltung der Erziehungspartnerschaft, Sie sind auch Vorgesetzte*r, Kolleg*in und Angestellte*r zugleich. In allen diesen Rollen müssen Sie souverän und kompetent sowie gleichzeitig sensibel und achtsam kommunizieren können.Dieses Buch beleuchtet die verschiedenen Ebenen der Kommunikation im Arbeitsfeld Kita und gibt Ihnen ein kompaktes und praktisches Werkzeug für den Kita-Alltag an die Hand. Persönliche Erfahrungen der Autorinnen, fundiert mit gängigen Methoden wie den Kommunikationsmodellen u.a. von Schulz von Thun und Rosenberg untermauert, zeigen sehr konkret auf, wie Kommunikation in Zusammenarbeit mit dem Träger, den Eltern und dem Team mit all seinen Facetten erfolgreich gelingen kann.Aus dem Inhalt:Grundsätze der Kommunikation in der Kita Modelle und Methoden in der Umsetzung Aufgaben und Handeln einer Kita-LeitungKommunikation in den Dimensionen von Vielfalt und DiversitätAutorinnen:Ursula Neumann, Diplom-Soziologin und Organisationsberaterin ‚Kita-Management' Coach, Bildungsreferentin und AutorinKerstin Schalles, Bildungs- und Sozialmanagement B.A., Sozialpädagogin und Erzieherin. Fachbereichsleitung Berufliche Bildung in Haus Neuland, Bielefeld. Coach, Beraterin, Fortbildungsreferentin und Fachautorin

Partizipation bedeutet Beteiligung, Selbstentscheidgung, Teilhabe und Engagement. Vor allem ist das Engagement von uns Erwachsenen gefragt, denn nur wir Erwachsene können garantieren, das Kinder mitbestimmen können.Es gibt viele Möglichkeiten, Partizipation in der Kita umzusetzen. Die Auseinandersetzung mit diesem Thema ist ein Prozess, den jedes Team und jede Fachkraft immer wieder durchleben muss. Ob Beschwerdeverfahren, der Umgang mit Regeln oder die Strukturierung des Tagesablaufs - dieses Werk hilft Ihnen dabei, Partizipation zu erforschen und in Ihrer Einrichtung umzusetzen. Sie finden methodische Handreichungen, zahlreiche Beispiele und Reflexionshilfen, damit Sie zusammen mit den Kindern den Kitaalttag partizipativ gestalten können.Aus dem Inhalt:Wie erfahren Kinder von ihren Rechten?Wie bilden Kinder sich eine Meinung?Passt Partizipation in unseren Plan?Wie können Kinder sich beschweren?Wie können alle Kinder mitentscheiden?Autorinnen:Kari Bischof-Schiefelbein, Erzieherin, Heilpädagogin, M.A. „Kindheits- und Sozialwissenschaften" mit dem Schwerpunkt pädagogische Fachberatung", Multiplikatorin für die „Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung"Anke Petersen, Erzieherin, M.A. „Kindheits- und Sozialwissenschaften" mit dem Schwerpunkt „pädagogische Fachberatung", Traumapädagogin/Traumafachberaterin, Fachwirtin Kita, Fachkraft Bildung und LernenJessica Schuch, Erzieherin, Diplom-Sozialpädagogin, Supervisorin und Coach, Pädagogische Psychodramatikerin, Theaterpädagogin mit Schwerpunkt ImprovisationstheaterDarüber hinaus sind die drei Autorinnen Multiplikatorinnen für Partizipation und Engagementförderung „Kinderstube der Demokratie".Rezension:„ [...] Durch die Vielfalt der konkreten Anregungen können pädagogische Fachkräfte ihre Kompetenzen in den Bereichen Partizipation und Entwicklungsförderung erweitern. Die Lektüre des Bandes kann ihnen deswegen empfohlen werden. [...]"Auszug aus der Rezension von Prof. i.R. Manfred Baberg auf der Webseite „socialnet.", veröffentlicht am 28. November 2023, online unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/30646.php (Zugriff: 12. Dezember 2023)

Diese Einführung in das Schulrecht deckt alle für Sie als Schulleiter oder Lehrkraft im schulischen Alltag maßgeblichen Themenbereiche anhand von Fällen aus der schulischen Praxis ab.Mit "Schulrechtliche Fallbeispiele" erhalten Sie als schulische Führungskraft, als Lehrkraft oder an schulrechtlichen Fragestellungen Interessierter eine fallorientierte Einführung in das Schulrecht, wobei Ihnen die zur Lösung schulrechtlicher Fälle in der Praxis notwendigen Methoden und Inhalte vermittelt werden.Ihnen werden Grundbegriffe und Grundstrukturen des Schulrechts in breit gefächerten Themenbereichen dargeboten, Sie werden in die Methoden der juristischen Fallbearbeitung und Gesetzesauslegung eingeführt und Fallfragen werden Sie zu eigenen Lösungsversuchen ermutigen.Das Erscheinen einer bereits siebten Auflage belegt die Offenheit der Pädagogen für die rechtlichen Dimensionen ihres Handelns und ihr Interesse an einem vertieften Verständnis der Wechselwirkungen von Pädagogik und Schulrecht. Profitieren Sie von der Berücksichtigung der neu ergangenen Rechtsprechung und aktueller Themenstellungen zu Flüchtlingskindern, Inklusion u.a.Die praxisnahen Fälle sind von der Rechtsprechung entschieden worden und bieten Ihnen eine zitierfähige Grundlage für rechtssicheres Handeln im schulischen Alltag.Aus dem Inhalt:Leistungsbewertung und schulische PrüfungsentscheidungenErzieherische Einwirkungen und OrdnungsmaßnahmenSchulmitwirkung - Schulkonferenz, Eltern- und SchülervertretungRecht der Schulen in freier TrägerschaftPädagogische Freiheit und WeisungsgebundenheitAutor:Dr. Thomas Böhm studierte Rechtswissenschaft, Anglistik und Pädagogik für das Lehramt Sekundarstufe II in Bonn und Bochum. Er ist als Dozent für Schulrecht und Rechtskunde am Instititut für Lehrerfortbildung in Essen/Werden tätig, ist Herausgeber und Autor zahlreicher schulrechtlicher Veröffentlichungen und brachte seine vielfältigen Kenntnisse den Teilnehmern des Deutschen Schulleiterkongresses DSLK nahe.

Als Kitaträger bzw. Kitaleitung sind Sie verpflichtet, die Daten der betreuten Kinder und deren Eltern sowie Ihrer Mitarbeiter:innen und Vertragspartner:innen vor Beeinträchtigungen ihrer Persönlichkeitsrechte zu schützen. In diesem Zusammenhang tauchen jedoch oft Fragen auf, was datenschutzrechtlich in Ordnung ist und ob alle Anforderungen an den Datenschutz erfüllt wurden. Doch einfache Antworten sind häufig nicht zu finden, da die Gesetzeslage komplex ist.Dieses Buch schlüsselt das Datenschutzrecht für Sie auf und gibt Ihnen einen praxisnahen Überblick. Entlang der Arbeitsprozesse in der Kita werden die verschiedensten datenschutzrechtlichen Aspekte erklärt. Mit den zahlreichen Checklisten, Mustern und Formulierungen werden Sie das Thema Datenschutz ganz einfach in Ihren Alltag integrieren können.Aus dem Inhalt: Einführung in die Grundbegriffe und -prinzipien des DatenschutzesDie Einwilligung als Befugnis zur Datenerhebung und -verarbeitungNutzen, Verändern und Speichern von DatenFotografieren und Veröffentlichen von Bildern durch KindertageseinrichtungenBeschäftigtendatenschutzAutor:Prof. Dr. jur. Diplom Volkswirt Michael Els, Professor im FB Soziale Arbeit an der Hochschule Niederrhein

Worin liegt der Schlüssel zu einer effektiven Schulentwicklung? Strukturen zu erkennen und Strukturen zu gestalten - dies sind die maßgeblichen Erfolgsfaktoren! Erfassen Sie als schulische Führungskraft die bestehenden Strukturen an Ihrer Schule, leiten Sie somit das Change-Management wirksam in die Wege und schaffen Sie neue Strukturen. In diesem Leitfaden wird Ihnen eine Vielzahl erprobter Modelle und Methoden vorgestellt, mit denen Sie Strukturen in der Schule entschlüsseln und Veränderungen in Angriff nehmen können.Aus dem Inhalt:Ich-StrukturGruppen- und TeamstrukturStruktur von Projekten und VorhabenStrukturen der Organisation SchuleAutor:Dr. Helmut Lungershausen kennt durch seine langjährige Erfahrung als Schulleiter die Organisations- und Qualitätsanforderungen an Schulen. Als Coach und Trainer für Schulleitungen hat er schulübergreifend Einsichten zu schulischen Strukturen gewonnen und diese praktisch nutzbar gemacht. Er ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen für schulische Führungskräfte.

„Wir sehen unsere Schulen als eine gemeinsame pädagogische Herausforderung!", konstatieren Schulleiterinnen und Schulleiter guter Schulen. Dafür braucht es eine gute Schulleitung - und im Leitungshandeln professionell ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer. Für die berufliche Förderung der Lehrkräfte hat die Schulleitung zu sorgen! Denn je größer die Zahl qualifizierter Lehrkräfte an einer Schule ist, desto mehr wird die Schule als gemeinsame pädagogische Herausforderung verstanden und desto besser wird sie fortentwickelt werden. Der Leitfaden sagt Ihnen, wie Lehrkräfte nicht nur ihre Schüler fördern, sondern auch hervorragende Schulförderer werden.Aus dem Inhalt:Führungs- und Leitungsfragen auf allen EbenenInterne und externe KlientenorientierungChancengleichheit in der LehrerförderungRolle der Schulaufsicht im Bewerbungs- und AuswahlverfahrenPartnerschaftliches Zusammenwirken in der SchuleMaßstäbe für gelungene berufliche Förderung der LehrkräfteAutor: Hubert Luszczynski sammelte zahlreiche Erfahrungen im schulischen Bereich, so u.a. als Lehrer, Fachleiter, stellvertretender Schulleiter, Schulrat, persönlicher Referent des ersten Staatssekretärs im Kultusministerium in Mainz und als Leiter international ausgerichteter Seminare und Projekte für Schulleiterinnen und Schulleiter und Schulaufsichtsbeamte. Er ist Autor zahlreicher Bücher und Zeitschriftenbeiträge zum Thema „Schulmanagement" und Coach für Lehrkräfte und Menschen in Führungspositionen.

Haben Sie auch schon einmal mit dem Gedanken gespielt, die Betreuung Ihres Kindes selbst zu organisieren oder sogar eine Kita zu gründen?Doch wie läuft ein Gründungsprozess eigentlich ab? Was kostet eine Kita überhaupt und wie sieht es mit den pädagogischen Inhalten aus?Dieses Buch versetzt Sie in die Lage, die für die Kita-Gründung wichtigen Entscheidungen zu treffen und direkt aktiv zu werden. Schritt für Schritt zeigen Ihnen die Autor:innen, worauf es bei der Kinderbetreuung ankommt, welche Hürden auf Sie zukommen und welche Fragen Sie den Behörden stellen müssen. Von Rahmenbedingungen wie Rechtsgrundlagen und Rechtsformen über Finanzierungsmöglichkeiten und dem pädagogischen Konzept bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit und dem Qualitätsmanagement - mit diesem Ratgeber steht Ihrer Kita nichts mehr im Weg!Aus dem Inhalt:Worauf es bei einer guten Kinderbetreuung ankommtRahmenbedingungen kennen und erste Entscheidungen treffenDer Weg bis zur EinrichtungseröffnungErfolgreich bleiben im laufenden BetriebInterviews mit GründernAutor:innen:Jenny Kühne, Dipl.-Sozialarbeiterin (M.A.)Matthias Reiche

Dieses Buch gibt Ihnen einen Überblick über die administrativen Rahmenbedingungen von Fachberatungen. Im Fokus der Handlungsempfehlunge stehen dabei der Aufbau und die Etablierung eines professionellen Selbstverständnisses von Fachberatung.Die Bedeutung von Fachberatung für die Qualitätssicherung und -weiterentwicklung in der institutionellen Kinderbetreuung ist zwar in wissenschaftlichen Diskursen weitreichender Konsens, dennoch kann mit Blick auf die Forschungslandschaft zu dieser Berufsgruppe festgestellt werden: Wissen zu den konkreten Aufgabenbereichen und Arbeitsbedingungen fehlt. Das vorliegende Buch gibt einen bundesweiten Überblick über die administrativen Rahmenbedingungen von Fachberater*innen, ausgehend von einer Analyse der jeweiligen Gesetze, Verordnungen und Bildungspläne der Länder. Des Weiteren wird die konkrete Arbeit von Fachberater*innen in Sachsen-Anhalt auf der Basis einer quantitativen Befragung von Trägern und Fachberater*innen dargestellt.Eine qualitativ hochwertige Arbeit von Fachberater*innen kann nur durch das Zusammenwirken von Praxis, Politik und Wissenschaft ermöglicht werden. Die Handlungsempfehlungen in diesem Buch fokussieren den Aufbau und die Etablierung eines professionellen Selbstverständnisses von Fachberatung, welches durch administrative Vorgaben und wissenschaftliche Erkenntnisse gestärkt wird und entsprechende Anerkennung in Politik und Gesellschaft erfährt.Aus dem Inhalt:Aufgabenbereiche und Definition von FachberatungAdministrative Rahmenbedingungen von Fachberatung in den jeweiligen BundesländernQualifizierungsmöglichkeiten für Fachberater*innenPerspektive von Fachberater*innen in Sachsen-AnhaltAnforderungen an qualitativ hochwertige FachberatungHandlungsempfehlungen für Praxis, Politik und WissenschaftAutorinnen:Anja Schwentesius, Dr. phil., Dipl.-Pädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Geschäftsführung im Kompetenzzentrum Frühe Bildung (KFB) an der Hochschule Magdeburg-Stendal und Mitglied im Sprecherrat des Forschungsnetzes Frühe Bildung in Sachsen-Anhalt (FFB)Luisa Fischer, Kindheitswissenschaftlerin, Mitarbeiterin im Kompetenzzentrum Frühe Bildung (KFB) an der Hochschule Magdeburg-StendalAnnette Schmitt, Dr. habil., Dipl.-Psychologin, Professorin an der Hochschule Magdeburg-Stendal, Direktorin des Kompetenzzentrums Frühe Bildung (KFB) der HochschuleEmpfohlen für:Fachberater*innen, pädagogische Fachkräfte und Leitungen in der institutionellen Kindertagesbetreuung, Vertreter*innen aus der Politik, Wissenschaftler*innen aus dem Feld der (Kindheits-)Pädagogik, Studierende kindheitspädagogischer Studiengänge

Die Konzeptionsentwicklung ist ein elementarer Baustein des Qualitätsmanagements und sollte alle Personen miteinbeziehen, die am Kita-Alltag teilhaben: Leitung, Team, Träger, Eltern und Kinder. Die kontinuierliche Überprüfung der Kita-Konzeption und ihre Anpassung an gesellschaftliche, politische, gesetzliche und pädagogische Veränderungen ist eine wichtige Leitungsaufgabe. Mit Der Konzeptionstag: Schritt für Schritt zum pädagogischen Profil bereiten Sie diesen Tag optimal vor. Schreiben Sie eine Erstkonzeption mit unserem Musterinhaltsverzeichnis. Nutzen Sie den Leitfaden zur Analyse des aktuellen Erscheinungsbildes Ihrer Kita und entwickeln Sie Ihr individuelles Einrichtungsprofil. Oder wählen Sie aus verschiedenen Checklisten gezielt Themen aus, um Schwerpunkte zu bearbeiten.Denn Zeit in die Konzeption Ihrer Einrichtung zu investieren lohnt sich - nicht nur aus pädagogischer Sicht: Zunehmend wählen auch Eltern ganz bewusst eine bestimmte Kita für ihr Kind aus. Dabei spielt vor allem eine aussagekräftige Konzeption eine zentrale Rolle.Aus dem Inhalt:- Phasen der Konzeptionsentwicklung- Unsere Kita: Analyse des aktuellen Erscheinungsbildes- Die Konzeption als offizielles Dokument: Gestaltung, Layout, Datenschutz- Checklisten zur kontinuierlichen Überprüfung der Konzeption- Kreative Methoden zur Konzeptionsentwicklung

Die Gerichts- und Amtssprache sind deutsch. Gesetz und Sprache sind die primären Instrumente der Staatsgewalten. Das Buch zeigt die Bedeutung der Rechts- und Verwaltungssprache anhand seiner geschichtlichen Entwicklung und seiner Funktionen als Ausdrucks-, Kommunikations-, Verständigungs- und Rechtsmittel auf. Das deutsche und europäische Sprachenrecht werden anschaulich dargestellt. Verbindliche Sprachregelungen in verbindlichen Dienstordnungen, in der militärischen Kommandosprache oder in der polizeilichen Befehlssprache werden ebenso behandelt wie die Rechtsförmlichkeitsprüfung bei der Normsetzung. Die Anwendung der deutschen Rechts- und Verwaltungssprache wird anhand zahlreicher Einzelbeispiele praktisch dargestellt. Ergebnisse und Folgerungen für eine erforderliche Hebung des deutschen Sprachniveaus insgesamt schließen sich an.Die 3. Auflage berücksichtigt dabei zahlreiche Neuerungen. Wer sich angesprochen fühlt, kann sich einem Sprachtest unterziehen. Der Autor, Ministerialrat a.D. Dr. iur. Dr. rer. publ. Frank Ebert, ist Verfasser zahlreicher Fachpublikationen zu den Themen Recht, Geschichte und Politik. Der Autor:Dr. Dr. Frank Ebert, Ministerialrat a.D., Erfurt

Die kontinuierliche Weiterentwicklung der Kita-Konzeption ist eine wichtige Grundlage der Leitungsarbeit und häufig gesetzlich vorgeschrieben. Mit einem gut ausgearbeiteten Konzept setzen Sie pädagogische Schwerpunkte und können damit aktuelle sozialräumliche und gesellschaftliche Veränderungen aufgreifen. Dabei sind Ihre Mitarbeiter:innen und Ihr Träger ebenso wie Erziehungsberechtigte sinnvoll in den Prozess einzubinden. Die (Weiter-)Entwicklung der Kita-Konzeption ist daher nicht nur eine Leitungsaufgabe, sondern ein wichtiges Thema für alle, die in der Frühpädagogik aktiv sind.„Die Kita-Konzeption" unterstützt Sie mit Impulsfragen, Arbeits- und Orientierungshilfen bei der Erstellung und Fortschreibung Ihrer Konzeption und hilft Ihnen so, Ihr individuellespädagogisches Profil zu definieren.Aus dem Inhalt:Konzeptionserststellung als Change-Management-ProzessQualitätsmangement im Fokus der KonzeptionChecklisten, Prüffragen, Praxistipps, relevante GesetzeAusbildung konzeptioneller SchwerpunkteNeudefinierung der Rollen und Aufgaben der FachkräfteAutor: Kurt Weber, Dipl. Soz.-Päd./Betriebswirt, ehem. stellvertretender Leiter der Abteilung Kita beim Jugendamt Stuttgart, Dozent an den PHs in Karlsruhe und Ludwigsburg

Reflektieren Sie die Offene Arbeit in Ihrer Kita mithilfe von 29 zentralen Begriffen und profitieren Sie von wertvollen Hinweisen für deren Gestaltung!Das kleine ABC der Offenen Arbeit - Ein Leitfaden für Erzieher/innen in Nordrhein-Westfalen ist die Antwort auf viele Fragen, mit denen sich pädagogische Fachkräfte, die nach dem Offenen Konzept arbeiten, auseinandersetzen. Zentrale Konzepte der Offenen Arbeit werden anhand typischer Begriffe von A-Z aufgeführt und hinsichtlich der gesetzlichen Grundlagen und der Bildungsgrundsätze Nordrhein-Westfalens betrachtet. Anschließend werden sie so erläutert, dass Zweifler, Pessimisten oder Schwarzmaler von den positiven Aspekten, die die Offene Kindergartenarbeit mit sich bringt, überzeugt sein werden. Der Leitfaden dient nicht nur als ein Teil der Einstiegsliteratur, sondern eignet sich besonders für pädagogische Fachkräfte, die sich bereits in der Offenen Arbeit befinden.Lesenswert ist dieser Leitfaden natürlich auch für Erzieher/innen aus anderen Bundesländern.Autorin:Martina Mießen, arbeitete nach dem Abitur und der Ausbildung zur Erzieherin fünf Jahre in einer dreigruppigen Kita mit Offenem Konzept. Anschließend führte sie als pädagogische Leitung in einer weiteren Kita das Konzept der Offenen Kindergartenarbeit ein. Dort arbeitete sie sechs Jahre. Von 2014 - 2017 studierte sie Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit (BA) an der Hochschule Koblenz und entwickelte in diesem Rahmen den vorliegenden Leitfaden. Seit 2018 ist sie bei der Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Aachen-Stadt e.V. im Fachbereich Kindertagesstätten tätig.Empfohlen für:Pädagogische Fachkräfte, Kita-Leitungskräfte