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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen 3

Über Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen 3

Multiplikation und Division gehören zu den grundlegenden mathematischen Fähigkeiten. Lernschwache Kinder haben aber auch noch in höheren Klassen häufig Probleme mit diesen beiden Operationen. Ihnen fehlt das Verständnis oder sie haben Probleme bei der Automatisierung. Vor diesem Hintergrund bietet Ihnen der vorliegende Band eine Fülle diagnostischer Hilfen. Sie finden hier Testaufgaben für die Überprüfung der Fähigkeiten Ihrer Schüler im Bereich der Multiplikation und Division. Zudem liefert der Band konkrete Lern- und Übungsangebote. Sie erhalten sowohl einführende als auch vertiefende, anwendungsorientierte Übungen zu den beiden Rechenoperationen. Die vorgestellten Lern- und Übungsangebote sollen motivieren ohne zu überfordern und ermöglichen an vielen Stellen Differenzierungen. Sowohl die diagnostischen Aufgaben als auch die Übungsangebote werden durch konkrete Erfahrungen und Schülerdokumente verdeutlicht.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783834438591
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 250
  • Veröffentlicht:
  • 1. September 2005
  • Abmessungen:
  • 212x7x296 mm.
  • Gewicht:
  • 365 g.
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Beschreibung von Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen 3

Multiplikation und Division gehören zu den grundlegenden mathematischen Fähigkeiten. Lernschwache Kinder haben aber auch noch in höheren Klassen häufig Probleme mit diesen beiden Operationen. Ihnen fehlt das Verständnis oder sie haben Probleme bei der Automatisierung. Vor diesem Hintergrund bietet Ihnen der vorliegende Band eine Fülle diagnostischer Hilfen. Sie finden hier Testaufgaben für die Überprüfung der Fähigkeiten Ihrer Schüler im Bereich der Multiplikation und Division. Zudem liefert der Band konkrete Lern- und Übungsangebote. Sie erhalten sowohl einführende als auch vertiefende, anwendungsorientierte Übungen zu den beiden Rechenoperationen. Die vorgestellten Lern- und Übungsangebote sollen motivieren ohne zu überfordern und ermöglichen an vielen Stellen Differenzierungen. Sowohl die diagnostischen Aufgaben als auch die Übungsangebote werden durch konkrete Erfahrungen und Schülerdokumente verdeutlicht.

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