Rasshirenie wozmozhnostej (dez)cwetnyh zhenskih tel cherez pischewuü pedagogiku

Chtoby ponqt' i otwetit' na sociologicheskuü problemu, my dolzhny snachala najti ee istochnik. Chtoby imet' wozmozhnost' predlozhit' warianty izmenenij, my dolzhny snachala wyslushat'. Na protqzhenii desqtiletij (ne)cwetnye tela zanimali wazhnoe, no krajne nerawnoe mesto w kanadskom obschestwe. V ätoj knige osnownoe wnimanie udelqetsq zhenskim issledowaniqm i (dis)cwetnomu zhenskomu telu. Kak mezhdisciplinarnyj akademik, q nachinaü ätu knigu s kratkogo istoricheskogo äxkursa, kotoryj sluzhit dlq togo, chtoby podcherknut' swqz' mezhdu proshlymi prichinami i nyneshnimi posledstwiqmi. Takim obrazom, istoriq, a takzhe politika i uprawlenie ispol'zuütsq dlq wyqwleniq nekotoryh istochnikow mnogochislennyh sowremennyh diskriminacionnyh praktik. V knige rassmatriwaütsq mezhkul'turnye i mezhätnicheskie aspekty, a takzhe teorii iz oblasti sociologii, kommunikacii, antropologii, psihosocial'nogo razwitiq i razwitiq w techenie zhizni. Nakonec, predstawiw informaciü ob istochnike, kotoryj pozwolqet ponqt' problemu, i samoreflexiruq i wyslushaw opyt, q predlagaü warianty izmeneniq i rasshireniq wozmozhnostej (ne)cwetnyh zhenskih tel s pomosch'ü moej teorii pischewogo rodstwa i moej social'no-pedagogicheskoj metodologii slokalizacii.