Bücher der Reihe wbv Publikation

Lesen und schreiben lernen wird in der öffentlichen Wahrnehmung oft als eine Aufgabe des Deutschunterrichts angesehen. Dabei ist die Lese- und Schreibfähigkeit in anderen Schulfächern gleichermaßen eine Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Ob es sich um eine Kurzgeschichte, eine Textaufgabe im Mathematikunterricht, das Protokoll eines chemischen Experiments oder die Quelle eines historischen Ereignisses handelt: In den verschiedenen Fächern müssen unterschiedliche Texte gelesen, verstanden sowie selbstständig verfasst werden. Umso wichtiger ist es, Lese- und Schreibkompetenzen in allen Unterrichtsfächern fachspezifisch zu schulen.Die Autorinnen und Autoren wollen mit diesem Handbuch und den begleitenden Online-Materialien zu einer besseren Vorbereitung der Lehrkräfte für die Vermittlung von bildungssprachlichen Schriftkompetenzen beitragen und präsentieren wissenschaftliche Grundlagen, Modelle und Materialien, anhand derer Defizite in den Lernprozessen behoben werden können.Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

The Talents empirical research had an unexpected finding: many companies in the research project regions are open to giving the best possible support to immigrants and refugees - not only because they are looking for new hires but also because they see it as their social duty to help the newcomers to find a job. Especially the staff members are motivated to support the new colleagues, contribute to their development and be mentors to them. However, public funding is urgently needed to implement industrial and language trainings.The book addresses employers interested in employing refugees but also practitioners from education and other facilitators of integration working immigrants. It provides them with a great number of best practices and ideas for effective pathways to create and manage learning processes for workplace language and professional learning for new international staff. The research study should inspire decision makers on the political and the system level to embed fast track labour market integration schemes in other existing programmes.

Volume 45 of the International Yearbook of Adult Education focuses on neo-institutional theory as a multifaceted and fruitful perspective in adult education research. The volume discusses theoretical varieties of neo-institutionalism, sheds light on methodical implications and opens up space for empirical studies that examine various phenomena in the context of adult and continuing education using a neo-institutional theory framework.First, neo-institutional theory is discussed in relation to comparative research in (adult) education. Second, it is explored how the institutional can be grasped empirically using grounded theory. These theoretically and methodologically oriented papers are followed by three empirical studies. On a macro-level perspective, mechanisms of diffusion of lifelong learning are analyzed. Following, the concept of institutional entrepreneurship is employed in order to gain insights into actors and actor constellations in the field of adult basic education. Finally, the integration of quality management systems in different organizational contexts is explored with reference to the theoretical concepts of organizational fields and loose coupling. The paper in the category "Miscellaneous" focuses on the openness of adult education research and explores the representation of authors from the Global South in international journals of adult education by means of a bibliometric study. The yearbook is complemented by three reviews on recent publications in the field of adult education. The reviewed publications comprise anthologies on adult education and migration and on large-scale assessments in adult education as well as a handbook on socialization and informal learning.

Die digitale Transformation erschließt neue Dimensionen für die wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen. Dazu gehören digital unterstützte Konzepte und Formate sowie eine erweiterte zeitliche und räumliche Flexibilität.In dem Sammelband wird die digitale Transformation der wissenschaftlichen Weiterbildung auf theoretischer, empirischer und praktischer Ebene betrachtet. Die Autor:innen thematisieren Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung für die gesamte pädagogische Handlungskette und verschiedene Bereiche des Bildungsmanagements. Kernpunkte sind: transformative Forschung, Entwicklung und Evaluation digitaler Lerndesigns, Professionalisierung des Personals, digitale Lehrkompetenz, technisch-didaktisches Plattformdesign, Selbstlernangebote, Marketingmaßnahmen sowie Angebots- und Kursmanagement.Der Sammelband bietet einen Überblick zum aktuellen Stand der digitalen Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung.

Diese Version des bewährten ProfilPASS zur Stärken- und Kompetenzfeststellung und zur Dokumentation informeller Kompetenzen wurde speziell für die Bedarfe und die besondere Situation von Neuzugewanderten entwickelt. Die Ausgabe zeichnet sich durch verkürzte Texte, einfache Sprache und viele Illustrationen aus. Die Inhalte orientieren sich an der Lebenssituation, den Erfahrungen und der beruflichen Situation von Neuzugewanderten. Zusätzliche Hilfsmittel wie Dialogboxen, Checklisten, Reflexionsfelder und Comics vereinfachen den Zugang zum Text und den Transfer in den Alltag.

Was kann ich? Worin bin ich gut? Was interessiert mich? Aus den Antworten auf diese Fragen können Jugendliche ab 13 Jahren ein klares Selbstbild entwickeln, das sie bei der Berufswahl leitet. Dabei unterstützt sie der ProfilPASS. Bundesweit begleiten zertifizierte ProfilPASS-Beratende und Lehrkräfte die Schülerinnen und Schüler bei der Arbeit mit dem ProfilPASS. In Einzel- und Gruppengesprächen dokumentieren die Jugendlichen mithilfe des Workbooks Fähigkeiten und Kompetenzen, die sie in Freizeit, Familie und durch Sozialkontakte entwickelt haben. Die Ergebnisse der ProfilPASS-Arbeit motivieren zur Auseinandersetzung mit einer typgerechten Berufswahl.Das Workbook wurde überarbeitet und erscheint im neuen Format.Auf der Internetseite profilpass-fuer-junge-menschen.de stehen die Inhalte auch kostenfrei als barrierefreies PDF-Dokument zum Ausdrucken oder Ausfüllen zur Verfügung.What skills do I have? What am I good at? What am I interested in? The answers to these questions are to help adolescents from 13 years of age get to know themselves better in order to find a suitable profession. ProfilPASS is a tool to accomplish this goal. Certified ProfilPASS consultants and teachers support students all over Germany who work with ProfilPASS. In the framework of individual conversations and group discussions, the adolescents use the workbook to document their personal skills which they have developed in their spare time, together with their families or through social contacts. The results of the ProfilPASS project give an impetus to character-specific career choices.The workbook was reworked and will be available in a new format.

Die Arbeit mit dem ProfilPASS-Workbook verschafft Klarheit über eigenes Wissen und Kompetenzen und unterstützt Menschen in Umbruchsituationen bei der Planung ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung. Im Rahmen der bundesweit angebotenen ProfilPASS-Kurse werden die Anwender durch speziell zertifizierte Beraterinnen und Berater unterstützt. Das ProfilPASS-System, das aus Workbook und Beratung besteht, wurde für Berufsrückkehrer/innen, Arbeitssuchende, Studierende am Übergang vom Studium in den Beruf, Menschen an der Schwelle zum Ruhestand, Migrantinnen und Migranten oder von Arbeitslosigkeit Bedrohte konzipiert. Der ProfilPASS wurde komplett überarbeitet und erscheint im neuen Format.Auf der Internetseite stehen die Inhalte auch kostenfrei als barrierefreies PDF-Dokument zum Ausdrucken oder Ausfüllen zur Verfügung.The ProfilPASS workbook shows the user their own knowledge and skills and helps people in turnaround situations to plan their personal and professional development. Participants in the Germany-wide ProfilPASS workshops are supported by certified consultants. The ProfilPASS system comprises a workbook and personal advice. It is designed for persons returning to employment, for job seekers, students who are about to start their professional career, soon-to-retire employees, immigrants or people threatened by unemployment. ProfilPASS was completely reworked and will be available in a new format.